📋 Identificação do Projeto
Título do ProjetoCriança segura , criança feliz.
Linha de ConcentraçãoEscolas
Hora-AtividadeHora-Atividade Obrigatória
Tipo da PropostaPalestra
Curso(s) Envolvido(s)Direito
Semestre(s)7 semestre
CH Total do Projeto8
Área TemáticaExtensão
Público AlvoCrianças e profissionais da educação
Prática como Pesquisa?Não
Produção Científica?Não
👤 Professor Responsável
Professor ProponenteJakeline Araujo
E-mailescritorajakelinesol@gmail.com
WhatsApp66999732380
🎯 Objetivos e Justificativa
Objetivo PrincipalPrevenir e combater o abuso sexual infantil, garantindo proteção e segurança para crianças e adolescentes em diferentes contextos.
Objetivos Específicos- Identificar fatores de risco e proteção relacionados ao abuso sexual infantil
- Capacitar educadores e familiares para reconhecer sinais de abuso
- Promover conscientização em escolas e comunidades
- Fortalecer redes de apoio para vítimas
- Capacitar educadores e familiares para reconhecer sinais de abuso
- Promover conscientização em escolas e comunidades
- Fortalecer redes de apoio para vítimas
JustificativaO projeto visa transformar vítimas em agentes de sua própria defesa através da educação sobre limites corporais e autonomia, combatendo o abuso sexual para evitar traumas na saúde da criança. Essa abordagem promove empoderamento e prevenção, impactando positivamente a sociedade.
Competências e Habilidades PPC/DCNs- Desenvolvimento de habilidades de comunicação e empatia
- Fortalecimento da capacidade de trabalho em equipe e responsabilidade social
- Promoção da conscientização e educação em direitos humanos e proteção infantil
- Estímulo à criatividade e proatividade na resolução de problemas sociais
- Fortalecimento da capacidade de trabalho em equipe e responsabilidade social
- Promoção da conscientização e educação em direitos humanos e proteção infantil
- Estímulo à criatividade e proatividade na resolução de problemas sociais
Conexão com Disciplina e Perfil do EgressoA atividade se conecta ao conteúdo da disciplina ao abordar temas como direitos humanos, proteção infantil e educação em saúde, promovendo a aplicação prática de conhecimentos teóricos.
Em relação ao perfil do egresso, a atividade contribui para:
- Desenvolver profissionais comprometidos com a responsabilidade social e a proteção de vulneráveis
- Formar agentes de mudança capazes de promover direitos e bem-estar
- Integrar teoria e prática na resolução de problemas sociais reais
Em relação ao perfil do egresso, a atividade contribui para:
- Desenvolver profissionais comprometidos com a responsabilidade social e a proteção de vulneráveis
- Formar agentes de mudança capazes de promover direitos e bem-estar
- Integrar teoria e prática na resolução de problemas sociais reais
Resultados Esperados para os Estudantes- Maior conscientização sobre abuso sexual infantil e prevenção
- Desenvolvimento de habilidades práticas em educação e proteção
- Fortalecimento da responsabilidade social e empatia
- Capacidade de atuar em redes de apoio e promoção de direitos
- Desenvolvimento de habilidades práticas em educação e proteção
- Fortalecimento da responsabilidade social e empatia
- Capacidade de atuar em redes de apoio e promoção de direitos
Dialoga com ENADE / Qualidade Acadêmica?Sim
Referências Bibliográficas (ABNT)AZEVEDO, M. A.; GUERRA, V. N. A. (Org.). Abuso sexual infantil: interfaces com a infância e a adolescência. São Paulo: Summus, 2017.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Linha de cuidado para a atenção integral à saúde de crianças, adolescentes e suas famílias em situação de violência. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2010.
SOL, Jakeline (Org.). Coletânea: Agora, entendi! In: Violência e exploração sexual infantojuvenil. São Paulo: BAILER Book, 2021.
- BRASIL. Ministério da Saúde. Linha de cuidado para a atenção integral à saúde de crianças, adolescentes e suas famílias em situação de violência. Brasília, DF: Ministério da Saúde, 2010.
SOL, Jakeline (Org.). Coletânea: Agora, entendi! In: Violência e exploração sexual infantojuvenil. São Paulo: BAILER Book, 2021.
📚 Metodologia
Metodologia e Estrutura Detalhada1. Pesquisa e Diagnóstico:
- Levantamento bibliográfico sobre abuso sexual infantil e estratégias de prevenção
- Análise de casos e estatísticas locais
2. Desenvolvimento de Conteúdo:
- Criação de materiais educativos (cartilhas, vídeos, oficinas) sobre limites corporais e autonomia
3. Capacitação:
- Treinamento de educadores e familiares para reconhecer sinais de abuso e promover proteção
4. Implementação:
- Aplicação de oficinas e palestras com teatro de fantoches em escolas e comunidades
5. Avaliação:
- Monitoramento e avaliação dos resultados com indicadores de impacto
- Levantamento bibliográfico sobre abuso sexual infantil e estratégias de prevenção
- Análise de casos e estatísticas locais
2. Desenvolvimento de Conteúdo:
- Criação de materiais educativos (cartilhas, vídeos, oficinas) sobre limites corporais e autonomia
3. Capacitação:
- Treinamento de educadores e familiares para reconhecer sinais de abuso e promover proteção
4. Implementação:
- Aplicação de oficinas e palestras com teatro de fantoches em escolas e comunidades
5. Avaliação:
- Monitoramento e avaliação dos resultados com indicadores de impacto
Número de Estudantes Participantes25
Outros Participantes EnvolvidosProfessora, mídias, conselheira tutelar, psicóloga, profissionais da educação e estudantes
🌍 Impacto Econômico / Social / Ambiental
Impacto Social Esperado- Redução dos índices de abuso sexual infantil na comunidade
- Maior conscientização e empoderamento de crianças e adolescentes sobre seus direitos e proteção
- Fortalecimento de redes de apoio para vítimas e famílias
- Mudança de cultura em relação à prevenção e combate ao abuso sexual infantil
- Maior conscientização e empoderamento de crianças e adolescentes sobre seus direitos e proteção
- Fortalecimento de redes de apoio para vítimas e famílias
- Mudança de cultura em relação à prevenção e combate ao abuso sexual infantil
Impacto Econômico Esperado- Redução de custos com tratamentos psicológicos e médicos para vítimas de abuso sexual infantil
- Diminuição do impacto econômico causado pela perda de produtividade de famílias afetadas pelo abuso
- Investimento em prevenção como estratégia de economia a longo prazo para o sistema de saúde e assistência social
- Diminuição do impacto econômico causado pela perda de produtividade de famílias afetadas pelo abuso
- Investimento em prevenção como estratégia de economia a longo prazo para o sistema de saúde e assistência social
Impacto Ambiental Esperado- Redução do uso de materiais impressos com a adoção de materiais digitais para divulgação e capacitação
- Promoção de discussões sobre ambientes seguros e saudáveis para crianças e adolescentes
- Conscientização sobre o impacto ambiental das ações de prevenção e proteção infantil
- Promoção de discussões sobre ambientes seguros e saudáveis para crianças e adolescentes
- Conscientização sobre o impacto ambiental das ações de prevenção e proteção infantil
📍 Local da Atividade
Atividade Fora do Campus?Não
CidadeJaciara
Estado (UF)MT
Instituição/Local VisitadoEscola Marechal Rondon, Escola Maria Villany, Escola Magda Ivana, CMEI Tia Vidi, Escola Santa Rosa, Escola Santa Rosa, Escola Amélia Freire.
Endereço CompletoR. Juruce, 1261 - Centro, Jaciara - MT
Responsável pelo RecebimentoSecretaria de Educação - Emerson Guimarães.
Contato do Responsável(66) 9 9925-3700
E-mail do Responsávelescritorajakelinesol@gmail.com
🏢 Local de Execução (NULAB)
Outro Local (especificado)Escolas.
Empresa Privada - Telefone(66) 9 9925-3700
📅 Data e Horários
Data Proposta da Atividade2026-04-09
Horário de Início08:00
Horário Previsto de Término14:00
Observações sobre CronogramaPeríodo matutinos: 09/04 às 08h, 10/04 às 08h, 13/04 às 7h30 e 9h30, 14/04 às 7h30 e 9h30.
Período vespertinos: 09/04 às 14h, 10/04 às 14h, 13/04 às 13h30 e 15h30, 14/04 às 13h30 e 15h30.
Período vespertinos: 09/04 às 14h, 10/04 às 14h, 13/04 às 13h30 e 15h30, 14/04 às 13h30 e 15h30.
🚌 Transporte
Necessita Transporte?Não
Tipo de Veículo SolicitadoOutro
Local de DesembarqueEscola
Zona de DeslocamentoZona Urbana
👥 Organização e Participantes
Outros Participantes EnvolvidosProfessora, mídias, conselheira tutelar, psicóloga, profissionais da educação e estudantes
Alunos Monitores de SuporteJulha, kizi, Fernando, Murilo, Giovana
📰 Publicidade
Canais de Publicidade SolicitadosBanner, Cobertura Foto/Vídeo, Facebook
📋 Organização do Evento
Itens de OrganizaçãoEquipe de Mídias
🖥️ Recursos Necessários
Recursos Solicitados📸 Registro Fotográfico
📹 Registro de Imagem/Vídeo
📹 Registro de Imagem/Vídeo
Equipe de Mídias Institucional?sim
📹 Registro e Divulgação
Registro Audiovisual?Sim
Autoriza Divulgação Institucional?Sim
Responsável pelo Registro e RelatórioJakeline Araujo.
🏅 Avaliação e Certificação
Haverá Avaliação dos Aprendizados? Como?- Participação e engajamento dos estudantes nas atividades
- Conhecimento adquirido sobre prevenção ao abuso sexual infantil (questionários pré e pós-atividade)
- Habilidade em identificar sinais de alerta e buscar ajuda (simulações e estudos de caso)
- Feedback dos estudantes e educadores sobre a eficácia das metodologias utilizadas
- Conhecimento adquirido sobre prevenção ao abuso sexual infantil (questionários pré e pós-atividade)
- Habilidade em identificar sinais de alerta e buscar ajuda (simulações e estudos de caso)
- Feedback dos estudantes e educadores sobre a eficácia das metodologias utilizadas
Haverá Socialização dos Aprendizados? Como?- Apresentação de trabalhos dos estudantes sobre prevenção ao abuso sexual infantil
- Exposição de cartazes e materiais criados pelos estudantes
- Discussão em roda de conversa com a comunidade escolar sobre os temas abordados
- Exposição de cartazes e materiais criados pelos estudantes
- Discussão em roda de conversa com a comunidade escolar sobre os temas abordados
Avaliação do Evento pelos Participantes?Não
Avaliação Específica para Egressos?Sim
Certificado - Horas para Participantes32
Certificado - Horas para Monitores32
Certificado - Horas para Organizadores32
Certificado - Horas para Palestrantes32
Será Validado como Atividade Complementar?Sim
🛡️ Custos e Segurança
Há Custos Envolvidos?Transporte extra
Orçamento Detalhado60 passagem ida e volta Jaciara
30 uber ida e volta Rondonópolis
50 táxi ida e volta Jaciara
Para a Professora'
30 uber ida e volta Rondonópolis
50 táxi ida e volta Jaciara
Para a Professora'
💡 Ensino Inovador
Utiliza Metodologias Ativas? Quais?- Palestra dialogada: promove interação e participação do público
- Teatro de fantoches: abordagem lúdica e envolvente para trabalhar temas complexos com crianças
- Oficinas práticas de conscientização com professores e alunos
Essas metodologias facilitam a aprendizagem significativa e a participação ativa dos estudantes.
- Teatro de fantoches: abordagem lúdica e envolvente para trabalhar temas complexos com crianças
- Oficinas práticas de conscientização com professores e alunos
Essas metodologias facilitam a aprendizagem significativa e a participação ativa dos estudantes.
Produto Educacional Previsto- Música educativa sobre prevenção ao abuso sexual infantil
- Teatro de fantoches para abordagem lúdica com crianças
- Teatro de fantoches para abordagem lúdica com crianças
Como os Estudantes serão Protagonistas?Palestra, fantoches e interpretação musical
🎓 Certificação e Modalidade
Modalidade do ProjetoPresencial
Certificado de Quantas Horas?32
Local onde será RealizadoCampo/Externo
Autoriza Divulgação Institucional?Sim
👥 Específico - Extensão
Qual demanda social será atendida?- Necessidade de proteção e prevenção ao abuso sexual infantil na comunidade
- Fortalecimento de redes de apoio a crianças e adolescentes vulneráveis
- Conscientização sobre direitos e limites corporais
- Fortalecimento de redes de apoio a crianças e adolescentes vulneráveis
- Conscientização sobre direitos e limites corporais
Quais os impactos esperados na comunidade?- Maior conscientização sobre prevenção ao abuso sexual infantil
- Fortalecimento de redes de apoio às vítimas
- Redução de casos de abuso e violência na comunidade
- Empoderamento de crianças e adolescentes para proteger seus direitos
- Fortalecimento de redes de apoio às vítimas
- Redução de casos de abuso e violência na comunidade
- Empoderamento de crianças e adolescentes para proteger seus direitos
Haverá devolutiva social? Qual?- Devolução dos resultados para a comunidade escolar e famílias
- Oficina com pais e responsáveis para compartilhar estratégias de prevenção
- Divulggação de materiais educativos nas redes sociais da escola e comunidade
- Oficina com pais e responsáveis para compartilhar estratégias de prevenção
- Divulggação de materiais educativos nas redes sociais da escola e comunidade
Conexão com ODS/ONU (se houver)- ODS 3 - Saúde e Bem-Estar: promoção da saúde mental e prevenção de violência contra crianças
- ODS 4 - Educação de Qualidade: educação inclusiva e equitativa sobre direitos e proteção infantil
- ODS 5 - Igualdade de Gênero: combate à violência e empoderamento de meninas e mulheres
- ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: promoção de ambientes seguros e proteção de direitos
- ODS 4 - Educação de Qualidade: educação inclusiva e equitativa sobre direitos e proteção infantil
- ODS 5 - Igualdade de Gênero: combate à violência e empoderamento de meninas e mulheres
- ODS 16 - Paz, Justiça e Instituições Eficazes: promoção de ambientes seguros e proteção de direitos
Haverá publicação científica? Onde?Não
📋 Outros Campos Preenchidos
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Descricao atividade cronogramaSerão 12 palestras no total, dividido em quatro dias, no período matutino e vespertino.
📋 Evidências Pós-Atividade
Número de Presentes25
Ocorrências durante a AtividadeSuspensão do acompanhamento do mídia
15 minutos antecipado em uma apresentação
15 minutos antecipado em uma apresentação
Lista de Presença01 - Kamila Barbosa
02 - Natalio Borges Nunes
03 - Nicole Guedes
04 - Murilo Monteiro
05 - João Magno A. de Medeiros
06 - Luizza Silva Santos
07 - Guilherme Gonçalves
08 - Gisele Santos
09 - Isa Mariana
10 - Giovanna Nunes
11 - Ethelder Elieger V. V. Bueno
12 - Davi Henrique M. S.
13 - Leonardo Gomes de Almeida
14 - Karen V. Freitas Bueno
15 - Naiury R. J. Ramos
16 - Kizi Samarija K.
17 - Milena Cristiani Ferreira dos Santos
18 - Lucas Monteiro Martins
19 - Marielle Roais
20 - Karla Jhuany Siqueira Moraes
21 - Sabrina de Souza Barbosa
22 - Ana Clara Barbosa
23 - Júlia B. C. de Oliveira
24 - Lívia Ribeiro da Silva
25 - Suellen S. Borges
02 - Natalio Borges Nunes
03 - Nicole Guedes
04 - Murilo Monteiro
05 - João Magno A. de Medeiros
06 - Luizza Silva Santos
07 - Guilherme Gonçalves
08 - Gisele Santos
09 - Isa Mariana
10 - Giovanna Nunes
11 - Ethelder Elieger V. V. Bueno
12 - Davi Henrique M. S.
13 - Leonardo Gomes de Almeida
14 - Karen V. Freitas Bueno
15 - Naiury R. J. Ramos
16 - Kizi Samarija K.
17 - Milena Cristiani Ferreira dos Santos
18 - Lucas Monteiro Martins
19 - Marielle Roais
20 - Karla Jhuany Siqueira Moraes
21 - Sabrina de Souza Barbosa
22 - Ana Clara Barbosa
23 - Júlia B. C. de Oliveira
24 - Lívia Ribeiro da Silva
25 - Suellen S. Borges
Fotos da Lista de Presença:
Lista 1
Lista 2
Lista 3
Link do Instagramhttps://www.eduvalesl.edu.br/cronograma_sistema/pesquisa_satisfacao.php?atividade=94
ObservaçõesProjeto: “CRIANÇA SEGURA, CRIANÇA FELIZ”
Período de execução: 08, 09, 10 e 13 de abril de 2026
1. APRESENTAÇÃO
NÓS cantamos. E a rede protegeu junto.
Como ação antecipada da Campanha Maio Laranja, o projeto Fantoches que Protegem realizou 14 apresentações da peça “CRIANÇA SEGURA, CRIANÇA FELIZ” em 6 instituições de ensino de Rondonópolis e região. As ações ocorreram nos dias 08, 09, 10 e 13 de abril de 2026, nos turnos da manhã e da tarde.
O resultado foi um movimento coletivo que envolveu 25 acadêmicos do 7 ° semestre de Direito sendo 15 apresentadores e um fotógrafo, cada um atuando a partir de suas aptidões, e impactou diretamente mais de 2.800 crianças.
2. CRONOGRAMA E GESTÕES ATENDIDAS
As apresentações foram executadas conforme cronograma oficial, em articulação direta com as seguintes gestões escolares:
INSTITUIÇÃO | DIA | HORÁRIO de INÍCIO | GESTOR(A) | CONTATO
CMEI Tia Vidi | 08/04 | 7:30 / 13:30 | Diretora Tainara | 66 9604 1169
E.M. Amélia Freire | 08/04 | 9:30 / 15:30 | Diretora Rosiane | 65 8479 1850
E.M. Maria Villany | 09/04 | 8:00 / 14:00 | Diretora Neide | 66 9639 8894
E.M. Marechal Rondon | 10/04 | 8:00 / 14:00 | Diretor Evandro | -
E.M. Magda Ivana | 13/04 | 7:30 / 13:30 | Diretora Patrícia | 66 9967 6131
E.M. Santa Rosa | 13/04 | 9:30 / 15:30 | Diretora Marcela | 66 9616 2054
Observação: Cada horário corresponde a uma apresentação. Total: 14 sessões em 6 instituições.
3. METODOLOGIA E EQUIPE TÉCNICA
3.1. Equipe em cena: Todas as sessões foram conduzidas por duas apresentadoras, em interação com dois fantoches protagonistas – Valentina, a “Valen”, e Eduardo, o “Edu”. O eixo central foi a música “Nisso e Naquilo”, utilizada para abordar corpo, limites, segredos que doem e a importância de contar para um adulto de confiança.
3.2. Acompanhamento técnico: Todas as 14 apresentações contaram com a presença integral da psicóloga Gleiciane e da assistente social Daiana, garantindo escuta qualificada e acolhimento imediato conforme o ECA.
4. ARTICULAÇÃO DE REDE E APOIO INSTITUCIONAL
O êxito foi possível pelo apoio da Secretaria Municipal de Educação e do CREAS, dentre outros órgãos. O CREAS atuou no planejamento e orientação dos fluxos. Conselho Tutelar, CRAS e as gestões das diretoras Tainara, Rosiane, Neide, Patrícia, Marcela e do diretor Evandro foram fundamentais para a mobilização.
5. PROTAGONISMO JUVENIL
Os 25 alunos envolvidos participaram de oficinas prévias e atuaram como monitores, sonoplastas, contra-regras e apoio. Cada um usou sua aptidão a serviço da proteção.
5. RESULTADOS ALCANÇADOS
1. 14 apresentações realizadas dentro da Campanha Maio Laranja.
6. CONCLUSÃO
Valen e Edu saíram de cena, mas a música ficou. As 14 apresentações realizadas de manhã e de tarde, com apoio técnico de Gleiciane e Daiana, e articulação com as gestões listadas, provaram que é possível prevenir com arte, técnica e melodia.
Porque contra a violência, NÓS somos a rede.
E contra o silêncio, NÓS somos a música que ensina a falar.
Realização: Alunos 7° semestre de Direito
Apoio: Secretaria Municipal de Educação, CREAS e demais órgãos parceiros
Apoio técnico: Psicóloga Gleiciane | Assistente Social Daiana
Agradecimento especial: Aos 25 alunos e às gestoras Tainara, Rosiane, Neide, Patrícia, Marcela e ao gestor Evandro.
Disque 100 – Violência contra crianças e adolescentes é crime. Denuncie.
Período de execução: 08, 09, 10 e 13 de abril de 2026
1. APRESENTAÇÃO
NÓS cantamos. E a rede protegeu junto.
Como ação antecipada da Campanha Maio Laranja, o projeto Fantoches que Protegem realizou 14 apresentações da peça “CRIANÇA SEGURA, CRIANÇA FELIZ” em 6 instituições de ensino de Rondonópolis e região. As ações ocorreram nos dias 08, 09, 10 e 13 de abril de 2026, nos turnos da manhã e da tarde.
O resultado foi um movimento coletivo que envolveu 25 acadêmicos do 7 ° semestre de Direito sendo 15 apresentadores e um fotógrafo, cada um atuando a partir de suas aptidões, e impactou diretamente mais de 2.800 crianças.
2. CRONOGRAMA E GESTÕES ATENDIDAS
As apresentações foram executadas conforme cronograma oficial, em articulação direta com as seguintes gestões escolares:
INSTITUIÇÃO | DIA | HORÁRIO de INÍCIO | GESTOR(A) | CONTATO
CMEI Tia Vidi | 08/04 | 7:30 / 13:30 | Diretora Tainara | 66 9604 1169
E.M. Amélia Freire | 08/04 | 9:30 / 15:30 | Diretora Rosiane | 65 8479 1850
E.M. Maria Villany | 09/04 | 8:00 / 14:00 | Diretora Neide | 66 9639 8894
E.M. Marechal Rondon | 10/04 | 8:00 / 14:00 | Diretor Evandro | -
E.M. Magda Ivana | 13/04 | 7:30 / 13:30 | Diretora Patrícia | 66 9967 6131
E.M. Santa Rosa | 13/04 | 9:30 / 15:30 | Diretora Marcela | 66 9616 2054
Observação: Cada horário corresponde a uma apresentação. Total: 14 sessões em 6 instituições.
3. METODOLOGIA E EQUIPE TÉCNICA
3.1. Equipe em cena: Todas as sessões foram conduzidas por duas apresentadoras, em interação com dois fantoches protagonistas – Valentina, a “Valen”, e Eduardo, o “Edu”. O eixo central foi a música “Nisso e Naquilo”, utilizada para abordar corpo, limites, segredos que doem e a importância de contar para um adulto de confiança.
3.2. Acompanhamento técnico: Todas as 14 apresentações contaram com a presença integral da psicóloga Gleiciane e da assistente social Daiana, garantindo escuta qualificada e acolhimento imediato conforme o ECA.
4. ARTICULAÇÃO DE REDE E APOIO INSTITUCIONAL
O êxito foi possível pelo apoio da Secretaria Municipal de Educação e do CREAS, dentre outros órgãos. O CREAS atuou no planejamento e orientação dos fluxos. Conselho Tutelar, CRAS e as gestões das diretoras Tainara, Rosiane, Neide, Patrícia, Marcela e do diretor Evandro foram fundamentais para a mobilização.
5. PROTAGONISMO JUVENIL
Os 25 alunos envolvidos participaram de oficinas prévias e atuaram como monitores, sonoplastas, contra-regras e apoio. Cada um usou sua aptidão a serviço da proteção.
5. RESULTADOS ALCANÇADOS
1. 14 apresentações realizadas dentro da Campanha Maio Laranja.
6. CONCLUSÃO
Valen e Edu saíram de cena, mas a música ficou. As 14 apresentações realizadas de manhã e de tarde, com apoio técnico de Gleiciane e Daiana, e articulação com as gestões listadas, provaram que é possível prevenir com arte, técnica e melodia.
Porque contra a violência, NÓS somos a rede.
E contra o silêncio, NÓS somos a música que ensina a falar.
Realização: Alunos 7° semestre de Direito
Apoio: Secretaria Municipal de Educação, CREAS e demais órgãos parceiros
Apoio técnico: Psicóloga Gleiciane | Assistente Social Daiana
Agradecimento especial: Aos 25 alunos e às gestoras Tainara, Rosiane, Neide, Patrícia, Marcela e ao gestor Evandro.
Disque 100 – Violência contra crianças e adolescentes é crime. Denuncie.
