📋 Identificação do Projeto
Título do ProjetoConstruindo Laços: Visita e Interação Psicossocial na Casa dos Adolescentes de Jaciara
Curso(s) Envolvido(s)Psicologia
Semestre(s)2° Semestre
CH Total do Projeto3
Prática como Pesquisa?Não
Produção Científica?Sim
Tipo de Produção CientíficaSerá realizado texto exitoso para o caderno de práticas
Disciplina VinculadaPsicologia do Desenvolvimento II
👤 Professor Responsável
Professor ProponenteAdilson Lisboa Tavares
E-mailadilsonlisboatavares@gmail.com
WhatsApp(66)9.9253-7459
🎯 Objetivos e Justificativa
Objetivo PrincipalPromover uma ação extensionista de acolhimento, integração e desenvolvimento humano junto aos adolescentes atendidos pela Casa dos Adolescentes de Jaciara, por meio de atividades educativas, recreativas e psicossociais conduzidas pelos acadêmicos, fortalecendo vínculos sociais, habilidades socioemocionais e o compromisso da universidade com a comunidade.
Objetivos Específicos• Desenvolver ações de integração entre acadêmicos e adolescentes.
• Estimular habilidades socioemocionais, como empatia, respeito, comunicação e trabalho em equipe.
• Promover momentos de lazer, escuta qualificada e valorização da autoestima.
• Aplicar conhecimentos teóricos da disciplina em um contexto real de intervenção social.
• Incentivar o protagonismo estudantil na elaboração e execução das atividades.
• Fortalecer a relação entre instituição de ensino e comunidade.
• Desenvolver competências profissionais relacionadas à atuação ética e humanizada.
• Estimular habilidades socioemocionais, como empatia, respeito, comunicação e trabalho em equipe.
• Promover momentos de lazer, escuta qualificada e valorização da autoestima.
• Aplicar conhecimentos teóricos da disciplina em um contexto real de intervenção social.
• Incentivar o protagonismo estudantil na elaboração e execução das atividades.
• Fortalecer a relação entre instituição de ensino e comunidade.
• Desenvolver competências profissionais relacionadas à atuação ética e humanizada.
JustificativaRelevância social
A adolescência representa um período marcado por intensas mudanças físicas, emocionais e sociais. Espaços de acolhimento, convivência e fortalecimento de vínculos desempenham papel essencial no desenvolvimento saudável dos jovens. A realização desta atividade extensionista contribui para ampliar oportunidades de interação, socialização, valorização pessoal e promoção da saúde mental.
Relevância acadêmica
A atividade possibilita que os estudantes relacionem teoria e prática, vivenciando situações reais que favorecem a aprendizagem significativa e o desenvolvimento das competências previstas no curso.
Relevância científica
O projeto favorece a produção de conhecimento sobre intervenções comunitárias, desenvolvimento humano, promoção da saúde e metodologias participativas, podendo gerar relatos de experiência e pesquisas futuras.
Relevância cultural
Valoriza as experiências, histórias de vida, diversidade cultural e identidade dos adolescentes, promovendo respeito às diferenças e fortalecimento da cidadania.
Relevância extensionista
Consolida o papel social da instituição de ensino superior por meio da aproximação entre universidade e comunidade, contribuindo para a transformação social.
A adolescência representa um período marcado por intensas mudanças físicas, emocionais e sociais. Espaços de acolhimento, convivência e fortalecimento de vínculos desempenham papel essencial no desenvolvimento saudável dos jovens. A realização desta atividade extensionista contribui para ampliar oportunidades de interação, socialização, valorização pessoal e promoção da saúde mental.
Relevância acadêmica
A atividade possibilita que os estudantes relacionem teoria e prática, vivenciando situações reais que favorecem a aprendizagem significativa e o desenvolvimento das competências previstas no curso.
Relevância científica
O projeto favorece a produção de conhecimento sobre intervenções comunitárias, desenvolvimento humano, promoção da saúde e metodologias participativas, podendo gerar relatos de experiência e pesquisas futuras.
Relevância cultural
Valoriza as experiências, histórias de vida, diversidade cultural e identidade dos adolescentes, promovendo respeito às diferenças e fortalecimento da cidadania.
Relevância extensionista
Consolida o papel social da instituição de ensino superior por meio da aproximação entre universidade e comunidade, contribuindo para a transformação social.
Competências e Habilidades PPC/DCNs• Comunicação interpessoal.
• Trabalho em equipe.
• Responsabilidade social.
• Ética profissional.
• Planejamento e execução de ações comunitárias.
• Desenvolvimento de práticas de promoção da saúde.
• Escuta qualificada.
• Capacidade crítica e reflexiva.
• Liderança e protagonismo.
• Planejamento de intervenções psicossociais.
• Trabalho em equipe.
• Responsabilidade social.
• Ética profissional.
• Planejamento e execução de ações comunitárias.
• Desenvolvimento de práticas de promoção da saúde.
• Escuta qualificada.
• Capacidade crítica e reflexiva.
• Liderança e protagonismo.
• Planejamento de intervenções psicossociais.
Conexão com Disciplina e Perfil do EgressoA atividade articula os conteúdos teóricos da disciplina com situações práticas vivenciadas em contexto comunitário, possibilitando aos estudantes compreenderem o desenvolvimento humano, as relações interpessoais, a promoção da saúde e os processos de inclusão social.
Além disso, fortalece o perfil do egresso ao desenvolver competências relacionadas à atuação ética, humanizada, crítica, interdisciplinar e comprometida com as demandas sociais, formando profissionais preparados para atuar em diferentes contextos comunitários.
Além disso, fortalece o perfil do egresso ao desenvolver competências relacionadas à atuação ética, humanizada, crítica, interdisciplinar e comprometida com as demandas sociais, formando profissionais preparados para atuar em diferentes contextos comunitários.
Resultados Esperados para os Estudantes• Fortalecimento dos vínculos entre a universidade e a comunidade, consolidando a extensão universitária como instrumento de transformação social.
• Promoção do bem-estar, da autoestima e da socialização dos adolescentes por meio de atividades lúdicas, educativas e de integração.
• Desenvolvimento de habilidades socioemocionais nos adolescentes, como empatia, cooperação, respeito, comunicação, autocuidado e convivência em grupo.
• Oportunização aos acadêmicos de vivências práticas que integrem teoria e prática, favorecendo uma formação ética, crítica, humanizada e socialmente comprometida.
• Desenvolvimento de competências profissionais, como liderança, planejamento, trabalho em equipe, comunicação, resolução de problemas e responsabilidade social.
• Produção de registros da ação (relatório, fotografias, vídeos e relato de experiência), contribuindo para a divulgação das atividades extensionistas e para a construção do conhecimento acadêmico.
• Estímulo ao protagonismo estudantil, com participação ativa dos acadêmicos em todas as etapas do projeto, desde o planejamento até a avaliação das ações.
• Fortalecimento da parceria entre a instituição de ensino e a Casa dos Adolescentes de Jaciara, favorecendo a continuidade de futuras ações extensionistas.
• Sensibilização dos estudantes para a importância da atuação comunitária e do compromisso social do profissional em sua área de formação.
• Promoção do bem-estar, da autoestima e da socialização dos adolescentes por meio de atividades lúdicas, educativas e de integração.
• Desenvolvimento de habilidades socioemocionais nos adolescentes, como empatia, cooperação, respeito, comunicação, autocuidado e convivência em grupo.
• Oportunização aos acadêmicos de vivências práticas que integrem teoria e prática, favorecendo uma formação ética, crítica, humanizada e socialmente comprometida.
• Desenvolvimento de competências profissionais, como liderança, planejamento, trabalho em equipe, comunicação, resolução de problemas e responsabilidade social.
• Produção de registros da ação (relatório, fotografias, vídeos e relato de experiência), contribuindo para a divulgação das atividades extensionistas e para a construção do conhecimento acadêmico.
• Estímulo ao protagonismo estudantil, com participação ativa dos acadêmicos em todas as etapas do projeto, desde o planejamento até a avaliação das ações.
• Fortalecimento da parceria entre a instituição de ensino e a Casa dos Adolescentes de Jaciara, favorecendo a continuidade de futuras ações extensionistas.
• Sensibilização dos estudantes para a importância da atuação comunitária e do compromisso social do profissional em sua área de formação.
Dialoga com ENADE / Qualidade Acadêmica?Sim
Integração entre Cursos/ÁreasA execução do projeto contará com a participação apenas do estudados do 2° Semestre do curso de Psicologia
📚 Metodologia
Metodologia e Estrutura DetalhadaO projeto será desenvolvido em cinco etapas, durante as aulas que antecedem a data de realização.
1. Planejamento
• Organização da equipe de estudantes.
• Levantamento das necessidades da instituição.
• Definição das atividades.
• Preparação dos materiais.
2. Capacitação
• Orientação dos acadêmicos sobre ética, acolhimento, comunicação e relacionamento com adolescentes.
• Organização das equipes responsáveis por cada atividade.
3. Execução
Durante a visita serão realizadas atividades como:
• Dinâmicas de integração.
• Jogos cooperativos.
• Rodas de conversa.
• Oficinas de expressão emocional.
• Atividades recreativas.
• Gincanas educativas.
• Música e interação.
• Reflexões sobre autoestima, projeto de vida e convivência social.
• Encerramento com momento de confraternização.
4. Avaliação
Serão utilizados:
• Observação participante.
• Registro fotográfico (mediante autorização).
• Diário de campo.
• Avaliação dos acadêmicos.
5. Socialização
Os resultados serão apresentados em sala de aula, em eventos institucionais e nas redes sociais da instituição, respeitando os aspectos éticos.
1. Planejamento
• Organização da equipe de estudantes.
• Levantamento das necessidades da instituição.
• Definição das atividades.
• Preparação dos materiais.
2. Capacitação
• Orientação dos acadêmicos sobre ética, acolhimento, comunicação e relacionamento com adolescentes.
• Organização das equipes responsáveis por cada atividade.
3. Execução
Durante a visita serão realizadas atividades como:
• Dinâmicas de integração.
• Jogos cooperativos.
• Rodas de conversa.
• Oficinas de expressão emocional.
• Atividades recreativas.
• Gincanas educativas.
• Música e interação.
• Reflexões sobre autoestima, projeto de vida e convivência social.
• Encerramento com momento de confraternização.
4. Avaliação
Serão utilizados:
• Observação participante.
• Registro fotográfico (mediante autorização).
• Diário de campo.
• Avaliação dos acadêmicos.
5. Socialização
Os resultados serão apresentados em sala de aula, em eventos institucionais e nas redes sociais da instituição, respeitando os aspectos éticos.
Número de Estudantes Participantes35
Outros Participantes EnvolvidosComunidade externa
📍 Local da Atividade
Atividade Fora do Campus?Sim
CidadeJaciara
Estado (UF)MT
Instituição/Local VisitadoLar Recanto Feliz
Endereço CompletoJaciara/Mato Grosso
Responsável pelo RecebimentoCoordenadora: Claudileia Gomes Pereira da Silva
Contato do Responsável(66)999099051 (A mediação sera feita com aluna Eliene )
E-mail do Responsáveladilsonlisboatavares@gmail.com
🏢 Local de Execução (NULAB)
Outros Espaços• Outro
Outro Local (especificado)Lar Recanto Feliz
📅 Data e Horários
Data Proposta da Atividade2026-09-17
Horário de Início14:00
Horário Previsto de Término17:00
Observações sobre CronogramaA atividade será desenvolvida no período vespertino, contudo será adaptado conforme a agenda do unidade na qual os adolescentes se encontra.
🚌 Transporte
Necessita Transporte?Não
👥 Organização e Participantes
Outros Participantes EnvolvidosComunidade externa
Monitor Responsável pela MídiaSim
Alunos Monitores de SuporteAinda será selecionado
Texto para DivulgaçãoMais do que uma visita, vivenciamos um momento de troca, aprendizado e solidariedade na (Casa dos Adolescentes de Jaciara, será colocado o nome correto assim que positivado com a unidade) .
Nossos acadêmicos promoveram atividades de integração, diálogo, lazer e desenvolvimento socioemocional, fortalecendo vínculos e reafirmando o compromisso da universidade com a transformação social.
A extensão universitária aproxima o conhecimento da comunidade e forma profissionais mais humanos, éticos e comprometidos com a promoção da cidadania.
Agradecemos à equipe da Casa dos Adolescentes pela acolhida e a todos os participantes por tornarem esse momento tão especial.
Nossos acadêmicos promoveram atividades de integração, diálogo, lazer e desenvolvimento socioemocional, fortalecendo vínculos e reafirmando o compromisso da universidade com a transformação social.
A extensão universitária aproxima o conhecimento da comunidade e forma profissionais mais humanos, éticos e comprometidos com a promoção da cidadania.
Agradecemos à equipe da Casa dos Adolescentes pela acolhida e a todos os participantes por tornarem esse momento tão especial.
Link para InscriçõesSerá solicitado lista de presença
📰 Publicidade
Canais de Publicidade SolicitadosFacebook, WhatsApp
🌿 Materiais e Equipamentos (Fazenda Escola)
Vai precisar de materiais da Fazenda Escola?Não
🖥️ Recursos Necessários
Precisa de Recursos Didáticos/Tecnológicos?Não
Recursos Solicitados📸 Registro Fotográfico
📹 Registro e Divulgação
Registro Audiovisual?Não
Responsável pelo Registro e RelatórioAlunos Monitores
🏅 Avaliação e Certificação
Haverá avaliação e/ou certificados?Sim
Haverá Socialização dos Aprendizados? Como?A proposta após realização do evento elaborar um reflexão com alunos apartir do evento realizado
Avaliação Específica para Egressos?Sim
🛡️ Custos e Segurança
Há Custos Envolvidos?Os custo serão comberto pelos alunos conforme acordo coletivo em sala de aula
Orçamento DetalhadoPassagem de ônibus para professores valor Eduvale R$32 .
Valor TOTAL GERAL Estimado (R$)32
Fonte de CusteioParceria externa, Alunos, IES
EPIs ObrigatóriosSem utilização
Local tem Boa Acessibilidade?Sim
💡 Ensino Inovador
Utiliza Metodologias Ativas? Quais?Serão utilizadas:
• Aprendizagem Baseada em Projetos
• Aprendizagem baseada em problemas reais.
• Aprendizagem colaborativa.
• Dinâmicas participativas.
• Aprendizagem experiencial.
• Aprendizagem Baseada em Projetos
• Aprendizagem baseada em problemas reais.
• Aprendizagem colaborativa.
• Dinâmicas participativas.
• Aprendizagem experiencial.
Produto Educacional PrevistoSerão utilizadas:
• Aprendizagem Baseada em Projetos
• Aprendizagem baseada em problemas reais.
• Aprendizagem colaborativa.
• Dinâmicas participativas.
• Aprendizagem experiencial.
• Aprendizagem Baseada em Projetos
• Aprendizagem baseada em problemas reais.
• Aprendizagem colaborativa.
• Dinâmicas participativas.
• Aprendizagem experiencial.
Como os Estudantes serão Protagonistas?Os acadêmicos serão responsáveis por:
• Planejamento das atividades.
• Organização da programação.
• Elaboração dos materiais.
• Condução das oficinas.
• Mediação das dinâmicas.
• Registro das ações.
• Planejamento das atividades.
• Organização da programação.
• Elaboração dos materiais.
• Condução das oficinas.
• Mediação das dinâmicas.
• Registro das ações.
👥 Específico - Extensão
Qual demanda social será atendida?Fortalecimento das ações de convivência, inclusão social, desenvolvimento socioemocional, promoção da saúde mental, autoestima, cidadania e interação comunitária dos adolescentes atendidos pela instituição.
Quais os impactos esperados na comunidade?• Fortalecimento dos vínculos sociais.
• Incentivo à autoestima.
• Desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
• Promoção da convivência saudável.
• Ampliação das ações educativas.
• Maior aproximação entre universidade e comunidade.
• Estímulo ao protagonismo juvenil.
• Incentivo à autoestima.
• Desenvolvimento de habilidades socioemocionais.
• Promoção da convivência saudável.
• Ampliação das ações educativas.
• Maior aproximação entre universidade e comunidade.
• Estímulo ao protagonismo juvenil.
Haverá devolutiva social? Qual?Será realizada a entrega de um relatório simplificado para a instituição parceira contendo os resultados da ação ( verbal ), além da disponibilização de registros fotográficos autorizados, apresentação das atividades desenvolvidas e compartilhamento dos materiais educativos produzidos pelos estudantes.
Conexão com ODS/ONU (se houver)• ODS 3 – Saúde e Bem-Estar.
• ODS 4 – Educação de Qualidade.
• ODS 10 – Redução das Desigualdades.
• ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes
• ODS 4 – Educação de Qualidade.
• ODS 10 – Redução das Desigualdades.
• ODS 16 – Paz, Justiça e Instituições Eficazes
Haverá publicação científica? Onde?Os resultados poderão ser divulgados por meio de:
• Relato de experiência em eventos científicos institucionais .
• Relato de experiência em eventos científicos institucionais .
📋 Outros Campos Preenchidos
📣 Publicidade✓ Pub facebook✓ Pub whatsapp
Outros itens marcados✓ Havera avaliacao certificados
Local id11
Local descricao extraSerá na casa que oferta apoio aos adolescente de Jaciara
Outros espacos faculdadeOutro
📋 Evidências Pós-Atividade
Número de Presentes8 alunos
Ocorrências durante a AtividadeDurante a realização da atividade, não foram registradas ocorrências que comprometessem o desenvolvimento da ação. A atividade transcorreu de forma organizada e satisfatória, com participação dos adolescentes e dos acadêmicos nas propostas realizadas.
Fotos da Lista de Presença:
Lista 1
Lista 2
Lista 3
Link do Instagramhttps://www.instagram.com/p/DeK8uxjGjle/?img_index=3&stkn=OXQ4bzN1Mzl5am41
ObservaçõesA atividade foi realizada de forma satisfatória, contando com a participação e o envolvimento dos adolescentes e dos acadêmicos durante os momentos propostos. Observou-se um ambiente favorável à interação, ao diálogo e à construção de vínculos, possibilitando uma experiência significativa para todos os envolvidos.
