📋 Identificação do Projeto
Curso(s) Envolvido(s)Medicina Veterinaria
Área TemáticaAnatomia dos Animais Domésticos 1
Público AlvoAlunos do Primeiro Semestre e Terceiro Semestre
👤 Professor Responsável
Professor ProponenteWaleska Marques da Silva
E-mailwaleska@eduvalesl.edu.br
WhatsApp35991420056
🎯 Objetivos e Justificativa
JustificativaA realização de uma aula prática ena fazenda Escola para os alunos do 1º e 3º semestres do curso de Medicina Veterinária justifica-se pela necessidade de aproximar o conhecimento teórico da realidade profissional, proporcionando uma experiência de aprendizagem significativa e contextualizada.
A atividade terá como foco a avaliação clínica de um equino apresentando lesão no membro pélvico esquerdo, na região do boleto, permitindo que os estudantes acompanhem o processo de anamnese, exame físico, inspeção, palpação, identificação dos sinais clínicos e elaboração das hipóteses diagnósticas. Além disso, os alunos poderão observar a importância da biomecânica locomotora, anatomia aplicada e semiologia veterinária na investigação de afecções do sistema locomotor.
Para os acadêmicos do 1º semestre, a atividade contribuirá para o primeiro contato com a rotina de campo, estimulando a observação, o raciocínio clínico inicial e a compreensão da atuação do médico-veterinário em diferentes cenários produtivos. Para os estudantes do 3º semestre, a prática permitirá correlacionar conteúdos já estudados com situações reais, favorecendo o desenvolvimento de habilidades técnicas e diagnósticas.
A metodologia proposta caracteriza-se como uma estratégia inovadora de ensino por utilizar a aprendizagem baseada em problemas e a vivência prática em ambiente real, estimulando a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento. A observação direta do caso clínico possibilita maior integração entre teoria e prática, fortalece o pensamento crítico e promove o desenvolvimento de competências essenciais para a formação profissional.
Dessa forma, a visita técnica à fazenda representa uma importante ferramenta pedagógica, contribuindo para a formação de médicos-veterinários mais capacitados, reflexivos e preparados para os desafios da prática clínica e do atendimento a campo.
A atividade terá como foco a avaliação clínica de um equino apresentando lesão no membro pélvico esquerdo, na região do boleto, permitindo que os estudantes acompanhem o processo de anamnese, exame físico, inspeção, palpação, identificação dos sinais clínicos e elaboração das hipóteses diagnósticas. Além disso, os alunos poderão observar a importância da biomecânica locomotora, anatomia aplicada e semiologia veterinária na investigação de afecções do sistema locomotor.
Para os acadêmicos do 1º semestre, a atividade contribuirá para o primeiro contato com a rotina de campo, estimulando a observação, o raciocínio clínico inicial e a compreensão da atuação do médico-veterinário em diferentes cenários produtivos. Para os estudantes do 3º semestre, a prática permitirá correlacionar conteúdos já estudados com situações reais, favorecendo o desenvolvimento de habilidades técnicas e diagnósticas.
A metodologia proposta caracteriza-se como uma estratégia inovadora de ensino por utilizar a aprendizagem baseada em problemas e a vivência prática em ambiente real, estimulando a participação ativa dos estudantes na construção do conhecimento. A observação direta do caso clínico possibilita maior integração entre teoria e prática, fortalece o pensamento crítico e promove o desenvolvimento de competências essenciais para a formação profissional.
Dessa forma, a visita técnica à fazenda representa uma importante ferramenta pedagógica, contribuindo para a formação de médicos-veterinários mais capacitados, reflexivos e preparados para os desafios da prática clínica e do atendimento a campo.
📅 Data e Horários
Horário de Início19:00
Horário Previsto de Término22:00
🚌 Transporte
Necessita Transporte?Ônibus 44 lugares
👥 Organização e Participantes
Texto para Divulgação📢🐴 AULA INOVADORA EM CAMPO – MEDICINA VETERINÁRIA 🌱🔬
Sair da sala de aula para viver a realidade da profissão faz toda a diferença!
Os acadêmicos do 1º e 3º semestres de Medicina Veterinária participarão de uma experiência prática em fazenda, acompanhando a avaliação clínica e o diagnóstico de uma lesão em equino na região do boleto do membro pélvico esquerdo.
🔎 Aprendizado na prática
🐴 Exame clínico em ambiente real
🩺 Desenvolvimento do raciocínio diagnóstico
🌾 Integração entre teoria e prática
🎓 Formação profissional desde os primeiros semestres
Porque a Medicina Veterinária se aprende com conhecimento, observação e vivência no campo.
Uma aula inovadora que transforma estudantes em futuros profissionais preparados para os desafios da profissão!
#MedicinaVeterinária #AulaPrática #AprendizagemAtiva #VeterináriaNoCampo #Equinos #ClínicaVeterinária #SemiologiaVeterinária #DiagnósticoVeterinário #EnsinoInovador #Agronegócio #FormaçãoProfissional #MedVet #ExperiênciaQueTransforma 🐎📚✨
Sair da sala de aula para viver a realidade da profissão faz toda a diferença!
Os acadêmicos do 1º e 3º semestres de Medicina Veterinária participarão de uma experiência prática em fazenda, acompanhando a avaliação clínica e o diagnóstico de uma lesão em equino na região do boleto do membro pélvico esquerdo.
🔎 Aprendizado na prática
🐴 Exame clínico em ambiente real
🩺 Desenvolvimento do raciocínio diagnóstico
🌾 Integração entre teoria e prática
🎓 Formação profissional desde os primeiros semestres
Porque a Medicina Veterinária se aprende com conhecimento, observação e vivência no campo.
Uma aula inovadora que transforma estudantes em futuros profissionais preparados para os desafios da profissão!
#MedicinaVeterinária #AulaPrática #AprendizagemAtiva #VeterináriaNoCampo #Equinos #ClínicaVeterinária #SemiologiaVeterinária #DiagnósticoVeterinário #EnsinoInovador #Agronegócio #FormaçãoProfissional #MedVet #ExperiênciaQueTransforma 🐎📚✨
📰 Publicidade
Canais de Publicidade SolicitadosBanner, Faixa, Art/Web, Facebook, TV / Anúncio, TV / Cobertura, Rádio, WhatsApp, Som Volante
📋 Organização do Evento
Itens de OrganizaçãoRecepção
🖥️ Recursos Necessários
Recursos Solicitados📸 Registro Fotográfico
📅 Proposta de Núcleo — Evento
Tipo de EventoOutro
Telefone do Proponente35991420056
Semestre Solicitante1 e 3
Data de Início2026-06-08
Data de Término2026-06-08
Horário19:00 às 22:00
Carga Horária do Evento3
ProponenteWaleska Marques da Silva
E-mail do Proponentewaleska@eduvalesl.edu.br
📝 Conteúdo da Proposta
Objetivo GeralProporcionar aos acadêmicos do 1º e 3º semestres do curso de Medicina Veterinária uma experiência prática e interdisciplinar em ambiente rural, por meio da avaliação clínica de um equino com lesão no membro pélvico esquerdo, na região do boleto, visando integrar os conhecimentos teóricos à realidade profissional, desenvolver a capacidade de observação, o raciocínio clínico e a compreensão dos procedimentos utilizados na identificação e diagnóstico de afecções do sistema locomotor.
Metodologiaanamnese, palpação, RC, sedação em caso de dor e necessidade de utilização de US. O cavalo ficará em estação durante todo o procedimento
Impacto Esperado### Impacto Socioeconômico da Atividade
A realização da aula prática em uma propriedade rural gera impactos socioeconômicos relevantes tanto para a formação acadêmica dos estudantes quanto para a comunidade e o setor produtivo regional.
Do ponto de vista educacional, a atividade contribui para a formação de profissionais mais qualificados e preparados para atuar nas diversas áreas da Medicina Veterinária, especialmente na clínica e no atendimento de animais de produção e esporte. A vivência prática favorece o desenvolvimento de competências técnicas, capacidade de tomada de decisão e raciocínio clínico, reduzindo a distância entre a formação acadêmica e as demandas do mercado de trabalho.
Para os produtores rurais e proprietários de equinos, a presença da universidade no campo promove a aproximação entre conhecimento científico e prática produtiva, possibilitando a discussão de métodos de diagnóstico, prevenção e tratamento de enfermidades. Isso pode contribuir para a melhoria da saúde animal, redução de perdas econômicas decorrentes de lesões locomotoras e aumento da longevidade e desempenho dos animais.
No âmbito regional, a atividade fortalece a integração entre instituição de ensino, setor agropecuário e comunidade, incentivando a difusão de tecnologias e práticas veterinárias que promovam o bem-estar animal e a sustentabilidade da produção. Além disso, a formação de profissionais capacitados para atender as demandas do agronegócio contribui diretamente para o desenvolvimento econômico local, considerando a importância da equideocultura e da pecuária para a economia do estado de Mato Grosso.
Dessa forma, a aula prática apresenta impacto socioeconômico positivo ao promover a qualificação profissional, a transferência de conhecimento técnico-científico para o meio rural, a valorização da saúde e do bem-estar animal e o fortalecimento das atividades produtivas relacionadas ao setor agropecuário.
A realização da aula prática em uma propriedade rural gera impactos socioeconômicos relevantes tanto para a formação acadêmica dos estudantes quanto para a comunidade e o setor produtivo regional.
Do ponto de vista educacional, a atividade contribui para a formação de profissionais mais qualificados e preparados para atuar nas diversas áreas da Medicina Veterinária, especialmente na clínica e no atendimento de animais de produção e esporte. A vivência prática favorece o desenvolvimento de competências técnicas, capacidade de tomada de decisão e raciocínio clínico, reduzindo a distância entre a formação acadêmica e as demandas do mercado de trabalho.
Para os produtores rurais e proprietários de equinos, a presença da universidade no campo promove a aproximação entre conhecimento científico e prática produtiva, possibilitando a discussão de métodos de diagnóstico, prevenção e tratamento de enfermidades. Isso pode contribuir para a melhoria da saúde animal, redução de perdas econômicas decorrentes de lesões locomotoras e aumento da longevidade e desempenho dos animais.
No âmbito regional, a atividade fortalece a integração entre instituição de ensino, setor agropecuário e comunidade, incentivando a difusão de tecnologias e práticas veterinárias que promovam o bem-estar animal e a sustentabilidade da produção. Além disso, a formação de profissionais capacitados para atender as demandas do agronegócio contribui diretamente para o desenvolvimento econômico local, considerando a importância da equideocultura e da pecuária para a economia do estado de Mato Grosso.
Dessa forma, a aula prática apresenta impacto socioeconômico positivo ao promover a qualificação profissional, a transferência de conhecimento técnico-científico para o meio rural, a valorização da saúde e do bem-estar animal e o fortalecimento das atividades produtivas relacionadas ao setor agropecuário.
Cronograma19:00h - chegada dos alunos na IES
19:30- saída dos alunos com o ônibus
20:00 -chegada na Fazenda
20:10- inicio das atividades
21:30 retorno na IES
19:30- saída dos alunos com o ônibus
20:00 -chegada na Fazenda
20:10- inicio das atividades
21:30 retorno na IES
📍 Local do Evento
Nome do LocalFazenda Escola
Endereço do LocalZona Rural
🎥 Recursos, Organização e Publicidade
Recursos AudiovisuaisRegistro em vídeo
PublicidadeArte Web
💰 Orçamento e Logística
OrçamentoR$100,00 ( combustível do ônibus)
Orçamento TotalR$100,00
TransporteÔnibus 44 lugares
📋 Outros Campos Preenchidos
🎤 Recursos Audiovisuais✓ Registro de imagem/vídeo
📣 Publicidade✓ Arte para web
LocalFazenda Escola
Data de início08/06/2026
Tipo de eventoOutro
Data de término08/06/2026
Endereço do localZona Rural
Orcamento totalR$100,00
Telefone proponente35991420056
Carga horaria evento3
Semestre solicitante1 e 3
📋 Evidências Pós-Atividade
Número de Presentes57
Ocorrências durante a AtividadeNão houve ocorrência.
Fotos da Lista de Presença:
Lista 1
ObservaçõesTexto para Divulgação no Instagram
🐴📚 A teoria ganhou vida na Fazenda Escola!
Os alunos do 1º e 3º semestres de Medicina Veterinária participaram de uma aula prática inovadora voltada à avaliação clínica e locomotora de um equino com alteração no membro pélvico esquerdo.
Durante a atividade, os acadêmicos puderam observar o animal em movimento, identificar estruturas anatômicas, discutir possíveis causas da alteração e desenvolver o raciocínio clínico desde os primeiros períodos da graduação.
Mais do que aprender sobre anatomia e locomoção, os estudantes vivenciaram a realidade da profissão em um ambiente de aprendizagem prática, colaborativa e interdisciplinar.
🐎 Aprender fazendo é transformar conhecimento em experiência!
#MedicinaVeterinária #FazendaEscola #AulaPrática #Equinos #BemEstarAnimal #AprendizagemAtiva #FormaçãoVeterinária #EducaçãoInovadora #GrandesAnimais #VeterináriaNaPrática
🐴📚 A teoria ganhou vida na Fazenda Escola!
Os alunos do 1º e 3º semestres de Medicina Veterinária participaram de uma aula prática inovadora voltada à avaliação clínica e locomotora de um equino com alteração no membro pélvico esquerdo.
Durante a atividade, os acadêmicos puderam observar o animal em movimento, identificar estruturas anatômicas, discutir possíveis causas da alteração e desenvolver o raciocínio clínico desde os primeiros períodos da graduação.
Mais do que aprender sobre anatomia e locomoção, os estudantes vivenciaram a realidade da profissão em um ambiente de aprendizagem prática, colaborativa e interdisciplinar.
🐎 Aprender fazendo é transformar conhecimento em experiência!
#MedicinaVeterinária #FazendaEscola #AulaPrática #Equinos #BemEstarAnimal #AprendizagemAtiva #FormaçãoVeterinária #EducaçãoInovadora #GrandesAnimais #VeterináriaNaPrática
