EDUVALE — Faculdade Eduvale | Grupo FAEF
📍 Visita Técnica
Formulário de Solicitação e Planejamento
Protocolo
VT-86554932
Data Proposta 09/06/2026
Curso Solicitante Agronomia
Semestre(s) Agronomia e Zootecnia 7semestre
Enviado em 28/05/2026 13:41
Aprovado
📋 Identificação do Projeto
Título do ProjetoManejo e conservação para plantio de culturas agrícolas em declividade.
Linha de ConcentraçãoPlantio do Algodão em Condições de Declividade para Realização do Plantio em Curva de Nível
Hora-AtividadeHora-Atividade Obrigatória
Tipo da PropostaFormação
Curso(s) Envolvido(s)Agronomia
Semestre(s)Agronomia e Zootecnia 7semestre
CH Total do Projeto3
Área TemáticaExtensão
Público AlvoEstudantes do curso de agronomia e zootecnia
Prática como Pesquisa?Sim
Produção Científica?Não
Tipo de Produção CientíficaHaverá produção de relatório da aulda prática
Disciplina VinculadaManejo e conservação do solo e da água
👤 Professor Responsável
Professor ProponentePriscila Alves Lima
E-mailpriscilalima@eduvalesl.edu.br
WhatsApp(34)999454644
🏛️ Local Visitado
Instituição / Local VisitadoFazenda Escola Flôr de Lotus
Endereço CompletoFazenda Escola Flôr de Lotus
Responsável pelo RecebimentoIvo (coordenador infra estrutura da fazenda escola)
E-mail do Responsávelneaco@eduvalesl.edu.br
Contato do Responsável66996021352
🎯 Objetivos e Justificativa
Objetivo PrincipalCompreender e aplicar técnicas de manejo e conservação do solo no plantio do algodão em áreas com declividade, por meio da realização do plantio em curva de nível, visando reduzir processos erosivos, conservar água e nutrientes do solo e promover maior sustentabilidade e eficiência produtiva da cultura.
Objetivos EspecíficosIdentificar as condições de declividade adequadas para o cultivo do algodão;
Compreender a importância do plantio em curva de nível na conservação do solo e da água;
Reconhecer os riscos de erosão em áreas inclinadas e as formas de mitigação;
Observar e aplicar técnicas de marcação das curvas de nível para implantação da cultura;
Relacionar o manejo do solo em terrenos declivosos com a produtividade do algodoeiro;
Analisar a influência do relevo no uso de máquinas e implementos agrícolas;
Desenvolver práticas agrícolas sustentáveis voltadas à conservação dos recursos naturais;
Integrar conhecimentos teóricos e práticos sobre manejo conservacionista do solo na cultura do algodão;
Avaliar a importância do planejamento agrícola em áreas com limitações topográficas;
JustificativaO cultivo do algodão apresenta grande relevância econômica para o agronegócio brasileiro, exigindo planejamento técnico adequado para garantir produtividade, sustentabilidade e conservação dos recursos naturais. Em áreas com condições de declividade, o manejo inadequado do solo pode intensificar processos erosivos, causar perdas de nutrientes, reduzir a fertilidade e comprometer o desempenho produtivo da cultura.
Nesse contexto, o projeto “Plantio do Algodão em Condições de Declividade para Realização do Plantio em Curva de Nível” justifica-se pela necessidade de proporcionar aos estudantes conhecimentos teóricos e práticos relacionados ao manejo conservacionista do solo, especialmente quanto ao uso do plantio em curva de nível como estratégia de redução da erosão e melhoria da infiltração de água no solo.
📚 Metodologia
Metodologia e Estrutura DetalhadaConservação do solo e da água;
Processos erosivos em áreas inclinadas;
Técnicas de plantio em curva de nível;
Manejo do solo em condições de declividade;
Planejamento agrícola e mecanização em áreas inclinadas;
Número de Estudantes Participantes51
Outros Participantes EnvolvidosProfessor Ariel Rezende
📍 Local da Atividade
Atividade Fora do Campus?Sim
CidadeJaciara
Estado (UF)MT
Instituição/Local VisitadoFazenda Escola Flôr de Lotus
Endereço CompletoFazenda Escola Flôr de Lotus
Responsável pelo RecebimentoIvo (coordenador infra estrutura da fazenda escola)
Contato do Responsável66996021352
E-mail do Responsávelneaco@eduvalesl.edu.br
🏢 Local de Execução (NULAB)
Fazenda Escola• Campo Experimental
• Pastagens
📅 Data e Horários
Data Proposta da Atividade2026-06-09
Horário de Início19:00
Horário Previsto de Término22:00
🚌 Transporte
Necessita Transporte?Sim
Tipo de Veículo SolicitadoÔnibus 44 lugares
Local de EmbarqueEduvale
Local de DesembarqueEduvale
Horário de Embarque19:00
Horário de Desembarque22:00
Zona de DeslocamentoZona Rural
Qtd. Alunos no Transporte1
Distância a Percorrer10 km
👥 Organização e Participantes
Outros Participantes EnvolvidosProfessor Ariel Rezende
🖥️ Recursos Necessários
Recursos Solicitados📸 Registro Fotográfico
📋 Outros Campos Preenchidos
Local id1
Locais fazenda escolaCampo Experimental, Pastagens
Descricao atividade cronogramaOs deverão fazer a medição e os cálculos para devido manejo com curva de nível e terraços para culturas agrícolas
📋 Evidências Pós-Atividade
Número de Presentes27
Fotos da Lista de Presença:
📖 Relato para o Caderno de Práticas Exitosas

Manejo e conservação para plantio de culturas agrícolas em declividade.

Priscila Alves Lima

Professor Ariel Mendes

Ensino

Metodologia empregada: “Aprender e fazendo”

A atividade consistiu na determinação da declividade do terreno por meio de medições em campo, utilizando equipamentos apropriados, como nível de mangueira,e aplicativos de georreferenciamento google earth, conforme a disponibilidade. As medições permitiram calcular a inclinação do terreno em porcentagem (%) ou em graus (°), possibilitando a caracterização do relevo e sua influência sobre o uso e manejo do solo.

Determinar a declividade do terreno e interpretar sua influência sobre o uso, manejo e conservação do solo, subsidiando a adoção de práticas agrícolas sustentáveis e o planejamento adequado das atividades agropecuárias.

Foram realizadas medições da declividade em diferentes posições da paisagem utilizando equipamentos como, nível de mangueira, trena e estacas, conforme a disponibilidade. Foram demarcados trechos representativos da área para obtenção da distância horizontal e da diferença de nível entre os pontos. Com os dados coletados, será calculada a declividade do terreno utilizando a fórmula: Declividade (%) = (Diferença de nível ÷ Distância horizontal) × 100 Após os cálculos, os resultados serão comparados com as classes de declividade utilizadas no planejamento conservacionista, permitindo classificar o relevo. Também foi utilizado o Google earth para medir a declividade e a distância.

As medições de declividade realizadas em campo permitiram caracterizar a inclinação do terreno e identificar sua influência sobre o manejo agrícola e a conservação do solo. Os valores obtidos evidenciaram a existência de diferentes classes de relevo, variando de áreas planas a moderadamente inclinadas, demonstrando a heterogeneidade da paisagem. O conhecimento da declividade é indispensável para o planejamento agrícola sustentável, contribuindo para a redução dos processos erosivos, a preservação da fertilidade do solo, a conservação dos recursos hídricos e o aumento da segurança e da eficiência das operações agrícolas.

Estacionando a estaca para medição do nível da mangueira
Avaliando o nível na magueira para medição
EDUVALE
Faculdade Eduvale FAEF
Autenticação eletrônica
Gerado em 01/11/2026 às 07:11 (GMT-03:00 Brasília)
Página de Assinaturas
HISTÓRICO
01/06/2026
17:24:06
📄 Ana Cláudia Gutierrez (diretora) — Processo de assinatura iniciado via IP 191.123.230.28
01/06/2026
17:24:06
✍️ Ana Cláudia Gutierrez (diretora) — Aprovado pela Diretoria — assinatura iniciada via IP 191.123.230.28

📊 Pesquisa de Satisfação — Resultados

VT-86554932 · Prof. Priscila Alves Lima · 09/06/2026
2
Respondentes
12
Perguntas
10.0
Média (escala 0-10)
1 Como você avalia a Atividade de forma geral?
4.0
2 resp.
4 · Excelente
2
100%
3 · Bom
0
0%
2 · Regular
0
0%
1 · Ruim
0
0%
2 Como você avalia a organização do evento?
4.0
2 resp.
4 · Excelente
2
100%
3 · Bom
0
0%
2 · Regular
0
0%
1 · Ruim
0
0%
3 Como você avalia o espaço físico?
4.0
2 resp.
4 · Excelente
2
100%
3 · Bom
0
0%
2 · Regular
0
0%
1 · Ruim
0
0%
4 O evento atendeu às suas expectativas?
2
resp.
Sim
2
100%
Parcialmente
0
0%
Não
0
0%
5 A divulgação da programação foi clara, acessível e com antecedência?
2
resp.
Sim
2
100%
Não
0
0%
6 Os temas abordados foram relevantes para sua área de formação?
2
resp.
Sim
2
100%
Parcialmente
0
0%
Não
0
0%
7 As oficinas contribuíram para o aprendizado prático?
2
resp.
Sim
2
100%
Parcialmente
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0%
Não
0
0%
8 Você se sentiu motivado a participar das atividades?
2
resp.
Sim
2
100%
Não
0
0%
9 A Atividade contribuiu para seu desenvolvimento acadêmico e/ou profissional?
2
resp.
Sim
2
100%
Parcialmente
0
0%
Não
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0%
10 O evento proporcionou oportunidades de integração entre estudantes, professores e profissionais?
2
resp.
Sim
2
100%
Parcialmente
0
0%
Não
0
0%
11 O que poderia ser melhorado nas próximas edições?
2
resp.
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12 Como você avalia o professor responsável pelo mini-curso?
4.0
2 resp.
4 · Excelente
2
100%
3 · Bom
0
0%
2 · Regular
0
0%
1 · Ruim
0
0%