📋 Identificação do Projeto
Título do ProjetoVisita técnica a cultura do algodão
Linha de ConcentraçãoManejo da cultura do algodão
Hora-AtividadeHora-Atividade Obrigatória
Tipo da PropostaFormação
Curso(s) Envolvido(s)Agronomia
Semestre(s)Agronomia,7semestre
CH Total do Projeto4
Área TemáticaVisita Técnica
Público AlvoEstudantes de agronomia
Prática como Pesquisa?Não
Produção Científica?Não
Disciplina VinculadaFitotecia III, (cana-deaçúcar e algodão)
👤 Professor Responsável
Professor ProponentePriscila Alves Lima
E-mailpriscilaea@hotmail.com
WhatsApp(34)999454644
🏛️ Local Visitado
Instituição / Local VisitadoFazenda Santa Rosa
Endereço CompletoBr seguindo para Primavera do Leste, após a fazenda modelo, entrada a esquerda
Responsável pelo RecebimentoTiago Correa (consultor)
E-mail do Responsávelgreice.correa@hotmail.com
Contato do Responsável(66)99725-4204
🎯 Objetivos e Justificativa
Objetivo PrincipalCompreender o sistema de produção da cultura do algodão em ambiente de fazenda, observando as etapas de manejo, tecnologias utilizadas, práticas agrícolas e aspectos relacionados à produtividade, sustentabilidade e gestão da produção.
Objetivos EspecíficosIdentificar as principais etapas do cultivo do algodão, desde o preparo do solo até a colheita;
Observar o manejo da cultura, incluindo plantio, irrigação, adubação e controle fitossanitário;
Analisar os fatores que influenciam a produtividade da cultura do algodão;
Verificar o uso de máquinas, implementos agrícolas e tecnologias aplicadas à cotonicultura;
Compreender as práticas de manejo sustentável e conservação do solo utilizadas na fazenda;
Relacionar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula com a prática no campo;
Identificar desafios e oportunidades na cadeia produtiva do algodão;
Conhecer os processos de monitoramento de pragas, doenças e plantas daninhas na cultura;
Avaliar a importância econômica do algodão para o agronegócio regional e nacional;
Desenvolver senso crítico e técnico sobre os sistemas de produção agrícola.
Observar o manejo da cultura, incluindo plantio, irrigação, adubação e controle fitossanitário;
Analisar os fatores que influenciam a produtividade da cultura do algodão;
Verificar o uso de máquinas, implementos agrícolas e tecnologias aplicadas à cotonicultura;
Compreender as práticas de manejo sustentável e conservação do solo utilizadas na fazenda;
Relacionar os conhecimentos teóricos adquiridos em sala de aula com a prática no campo;
Identificar desafios e oportunidades na cadeia produtiva do algodão;
Conhecer os processos de monitoramento de pragas, doenças e plantas daninhas na cultura;
Avaliar a importância econômica do algodão para o agronegócio regional e nacional;
Desenvolver senso crítico e técnico sobre os sistemas de produção agrícola.
JustificativaA visita técnica à cultura do algodão em fazenda possibilita aos estudantes o contato direto com práticas reais de produção agrícola, promovendo a integração entre teoria e prática. Além disso, favorece a compreensão dos processos produtivos, das tecnologias empregadas e dos desafios enfrentados no manejo da cultura, contribuindo para a formação técnica e profissional dos alunos ligados às áreas agrícolas, agronômicas e do agronegócio.
Dialoga com ENADE / Qualidade Acadêmica?Sim
📚 Metodologia
Metodologia e Estrutura Detalhada
1. Etapa de Planejamento e Preparação
Características agronômicas da cultura do algodão;
Exigências climáticas e edáficas;
Preparo do solo;
Plantio e espaçamento;
Adubação e fertilidade do solo;
Manejo fitossanitário (pragas, doenças e plantas daninhas);
Colheita e pós-colheita;
Sustentabilidade na cotonicultura;
Tecnologias e mecanização agrícola.
Os estudantes receberão orientações sobre:
Objetivos da visita técnica;
Normas de segurança no ambiente rural;
Conduta ética durante a visita;
Uso de equipamentos de proteção individual (quando necessário);
Elaboração de anotações de campo;
Preenchimento de roteiro técnico de observação.
1. Etapa de Planejamento e Preparação
Características agronômicas da cultura do algodão;
Exigências climáticas e edáficas;
Preparo do solo;
Plantio e espaçamento;
Adubação e fertilidade do solo;
Manejo fitossanitário (pragas, doenças e plantas daninhas);
Colheita e pós-colheita;
Sustentabilidade na cotonicultura;
Tecnologias e mecanização agrícola.
Os estudantes receberão orientações sobre:
Objetivos da visita técnica;
Normas de segurança no ambiente rural;
Conduta ética durante a visita;
Uso de equipamentos de proteção individual (quando necessário);
Elaboração de anotações de campo;
Preenchimento de roteiro técnico de observação.
Número de Estudantes Participantes44
Outros Participantes EnvolvidosConsultores (Greice Corrêa e Thiago Correa)
🌍 Impacto Econômico / Social / Ambiental
Impacto Social EsperadoFortalecimento da formação profissional dos estudantes, ampliando competências técnicas, científicas e práticas voltadas ao setor agropecuário e ao agronegócio;
Integração entre instituição de ensino e setor produtivo, promovendo aproximação entre estudantes, produtores rurais, técnicos agrícolas e empresas do ramo agrícola;
Disseminação do conhecimento técnico-científico, permitindo que os estudantes atuem como multiplicadores de informações relacionadas ao manejo adequado da cultura do algodão e às boas práticas agrícolas;
Promoção da sustentabilidade agrícola, incentivando a adoção de práticas responsáveis relacionadas ao manejo do solo, uso racional da água, controle fitossanitário e conservação ambiental;
Desenvolvimento da consciência socioambiental, favorecendo reflexões sobre os impactos econômicos, sociais e ambientais da produção agrícola;
Integração entre instituição de ensino e setor produtivo, promovendo aproximação entre estudantes, produtores rurais, técnicos agrícolas e empresas do ramo agrícola;
Disseminação do conhecimento técnico-científico, permitindo que os estudantes atuem como multiplicadores de informações relacionadas ao manejo adequado da cultura do algodão e às boas práticas agrícolas;
Promoção da sustentabilidade agrícola, incentivando a adoção de práticas responsáveis relacionadas ao manejo do solo, uso racional da água, controle fitossanitário e conservação ambiental;
Desenvolvimento da consciência socioambiental, favorecendo reflexões sobre os impactos econômicos, sociais e ambientais da produção agrícola;
Impacto Econômico EsperadoFormação de mão de obra qualificada, contribuindo para o desenvolvimento de profissionais tecnicamente capacitados para atuar na cadeia produtiva do algodão e em outras áreas do agronegócio;
Melhoria da eficiência produtiva, ao ampliar o conhecimento sobre tecnologias, manejo agrícola e boas práticas que podem reduzir perdas e aumentar a produtividade no campo;
Fortalecimento da economia regional, considerando a relevância da cultura do algodão para geração de renda, empregos e movimentação econômica no setor agrícola;
Incentivo à adoção de tecnologias agrícolas, promovendo maior eficiência no uso de insumos, mecanização e monitoramento da produção, com potencial de redução de custos operacionais;
Aproximação entre instituição de ensino e setor produtivo, criando oportunidades de estágios, parcerias técnicas e futuras inserções profissionais dos estudantes;
Disseminação de práticas de gestão agrícola eficiente, estimulando decisões produtivas mais estratégicas e economicamente sustentáveis;
Redução de desperdícios e melhor aproveitamento de recursos, por meio da compreensão de práticas adequadas de manejo, conservação do solo e gestão da produção.
Melhoria da eficiência produtiva, ao ampliar o conhecimento sobre tecnologias, manejo agrícola e boas práticas que podem reduzir perdas e aumentar a produtividade no campo;
Fortalecimento da economia regional, considerando a relevância da cultura do algodão para geração de renda, empregos e movimentação econômica no setor agrícola;
Incentivo à adoção de tecnologias agrícolas, promovendo maior eficiência no uso de insumos, mecanização e monitoramento da produção, com potencial de redução de custos operacionais;
Aproximação entre instituição de ensino e setor produtivo, criando oportunidades de estágios, parcerias técnicas e futuras inserções profissionais dos estudantes;
Disseminação de práticas de gestão agrícola eficiente, estimulando decisões produtivas mais estratégicas e economicamente sustentáveis;
Redução de desperdícios e melhor aproveitamento de recursos, por meio da compreensão de práticas adequadas de manejo, conservação do solo e gestão da produção.
Impacto Ambiental EsperadoFortalecimento da consciência ambiental dos estudantes, incentivando práticas agrícolas sustentáveis e a responsabilidade no uso dos recursos naturais;
Compreensão sobre conservação do solo, incluindo práticas de manejo que reduzam erosão, compactação, degradação e perda de fertilidade;
Incentivo ao uso racional da água, observando estratégias de irrigação eficiente e conservação dos recursos hídricos;
Maior entendimento sobre manejo fitossanitário responsável, promovendo reflexões acerca do uso adequado de defensivos agrícolas, controle biológico e redução de impactos ambientais;
Valorização de práticas conservacionistas, como rotação de culturas, plantio direto, cobertura do solo e preservação de áreas de proteção ambiental;
Redução de impactos ambientais futuros, ao formar profissionais mais conscientes sobre sustentabilidade e gestão ambiental no agronegócio;
Promoção da educação ambiental aplicada, fortalecendo o conhecimento técnico relacionado à preservação dos ecossistemas agrícolas;
Estímulo à adoção de tecnologias sustentáveis no campo, incluindo agricultura de precisão, monitoramento de insumos e práticas de eficiência produtiva com menor impacto ambiental.
Compreensão sobre conservação do solo, incluindo práticas de manejo que reduzam erosão, compactação, degradação e perda de fertilidade;
Incentivo ao uso racional da água, observando estratégias de irrigação eficiente e conservação dos recursos hídricos;
Maior entendimento sobre manejo fitossanitário responsável, promovendo reflexões acerca do uso adequado de defensivos agrícolas, controle biológico e redução de impactos ambientais;
Valorização de práticas conservacionistas, como rotação de culturas, plantio direto, cobertura do solo e preservação de áreas de proteção ambiental;
Redução de impactos ambientais futuros, ao formar profissionais mais conscientes sobre sustentabilidade e gestão ambiental no agronegócio;
Promoção da educação ambiental aplicada, fortalecendo o conhecimento técnico relacionado à preservação dos ecossistemas agrícolas;
Estímulo à adoção de tecnologias sustentáveis no campo, incluindo agricultura de precisão, monitoramento de insumos e práticas de eficiência produtiva com menor impacto ambiental.
📍 Local da Atividade
Atividade Fora do Campus?Sim
CidadeCampo Verde
Estado (UF)MT
Instituição/Local VisitadoFazenda Santa Rosa
Endereço CompletoBr seguindo para Primavera do Leste, após a fazenda modelo, entrada a esquerda
Responsável pelo RecebimentoTiago Correa (consultor)
Contato do Responsável(66)99725-4204
E-mail do Responsávelgreice.correa@hotmail.com
📅 Data e Horários
Data Proposta da Atividade2026-06-06
Horário de Início07:00
Horário Previsto de Término14:00
Observações sobre CronogramaParada em Campo Verde (Senai), para entrada de alguns alunos
🚌 Transporte
Necessita Transporte?Sim
Tipo de Veículo SolicitadoÔnibus 44 lugares
Local de EmbarqueEduvale
Local de DesembarqueEduvale
Horário de Embarque07:00
Horário de Desembarque14:00
Zona de DeslocamentoZona Rural
Distância a Percorrer150 km
👥 Organização e Participantes
Outros Participantes EnvolvidosConsultores (Greice Corrêa e Thiago Correa)
Monitor Responsável pela MídiaSim
Alunos Monitores de SuporteLorrane e Jordani
Texto para DivulgaçãoOs estudantes participaram de uma enriquecedora visita técnica a uma fazenda produtora de algodão, proporcionando uma experiência prática fundamental para a formação acadêmica e profissional. A atividade teve como objetivo aproximar os conhecimentos desenvolvidos em sala de aula da realidade do campo, permitindo aos participantes compreenderem as etapas do sistema produtivo da cultura do algodão.
Durante a visita, os estudantes puderam observar aspectos relacionados ao preparo do solo, manejo da cultura, tecnologias agrícolas, controle fitossanitário, mecanização e práticas sustentáveis aplicadas à produção agrícola. Além disso, tiveram a oportunidade de dialogar com profissionais da área, ampliando seus conhecimentos sobre os desafios e oportunidades do agronegócio.
A experiência fortalece a integração entre teoria e prática, estimula o pensamento crítico e contribui para a formação de profissionais mais preparados, conscientes e comprometidos com a sustentabilidade e a inovação no setor agropecuário.
Durante a visita, os estudantes puderam observar aspectos relacionados ao preparo do solo, manejo da cultura, tecnologias agrícolas, controle fitossanitário, mecanização e práticas sustentáveis aplicadas à produção agrícola. Além disso, tiveram a oportunidade de dialogar com profissionais da área, ampliando seus conhecimentos sobre os desafios e oportunidades do agronegócio.
A experiência fortalece a integração entre teoria e prática, estimula o pensamento crítico e contribui para a formação de profissionais mais preparados, conscientes e comprometidos com a sustentabilidade e a inovação no setor agropecuário.
🖥️ Recursos Necessários
Recursos Solicitados📸 Registro Fotográfico
🛡️ Custos e Segurança
Riscos à Segurança dos AlunosOrientação prévia aos estudantes, com apresentação das normas de segurança, comportamento adequado e restrições durante a visita;
Acompanhamento constante de professores responsáveis e/ou técnicos da propriedade, garantindo supervisão durante toda a atividade;
Delimitação das áreas de circulação, evitando aproximação de locais de risco, máquinas em operação e áreas restritas;
Uso obrigatório de vestimentas adequadas, como calça comprida, calçado fechado, chapéu/boné e roupas apropriadas para ambiente rural;
Uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), quando necessário e conforme as características do local visitado;
Orientação quanto à hidratação e proteção solar, incentivando o uso de protetor solar, garrafas de água e cuidados com exposição prolongada ao calor;
Proibição do manuseio de máquinas, equipamentos e produtos químicos, salvo demonstrações supervisionadas e autorizadas;
Verificação prévia das condições do ambiente visitado, garantindo que a atividade ocorra em local seguro e apropriado para recepção dos estudantes;
Disponibilização de contatos de emergência e suporte básico, caso necessário.
Acompanhamento constante de professores responsáveis e/ou técnicos da propriedade, garantindo supervisão durante toda a atividade;
Delimitação das áreas de circulação, evitando aproximação de locais de risco, máquinas em operação e áreas restritas;
Uso obrigatório de vestimentas adequadas, como calça comprida, calçado fechado, chapéu/boné e roupas apropriadas para ambiente rural;
Uso de Equipamentos de Proteção Individual (EPIs), quando necessário e conforme as características do local visitado;
Orientação quanto à hidratação e proteção solar, incentivando o uso de protetor solar, garrafas de água e cuidados com exposição prolongada ao calor;
Proibição do manuseio de máquinas, equipamentos e produtos químicos, salvo demonstrações supervisionadas e autorizadas;
Verificação prévia das condições do ambiente visitado, garantindo que a atividade ocorra em local seguro e apropriado para recepção dos estudantes;
Disponibilização de contatos de emergência e suporte básico, caso necessário.
Vínculo/Parceria com a Faculdade?A faculdade está realizando pela terceira vez essa visita a produção de algodão
📝 Específico - Visita Técnica (Complementar)
Histórico do LocalOs estudantes do 7º semestre do curso de Agronomia já realizaram o plantio da cultura na Fazenda Escola, executando as atividades de forma manual, sem a utilização de maquinários agrícolas. Essa experiência possibilitou aos alunos compreenderem etapas iniciais do cultivo, manejo básico e desenvolvimento da cultura em pequena escala.
Entretanto, devido às limitações estruturais e operacionais da Fazenda Escola, os estudantes não tiveram a oportunidade de visualizar e acompanhar processos fundamentais relacionados à mecanização agrícola aplicada à cultura, bem como o uso de tecnologias empregadas em sistemas produtivos comerciais, incluindo pulverizações, regulagem de equipamentos e aplicação de hormônios vegetais utilizados para manejo e incremento da produtividade.
Entretanto, devido às limitações estruturais e operacionais da Fazenda Escola, os estudantes não tiveram a oportunidade de visualizar e acompanhar processos fundamentais relacionados à mecanização agrícola aplicada à cultura, bem como o uso de tecnologias empregadas em sistemas produtivos comerciais, incluindo pulverizações, regulagem de equipamentos e aplicação de hormônios vegetais utilizados para manejo e incremento da produtividade.
Como Teoria e Prática se ConectamA visita técnica torna-se de suma importância para complementar a formação acadêmica dos estudantes, permitindo a observação prática de operações mecanizadas, tecnologias agrícolas e estratégias de manejo utilizadas em propriedades de produção em larga escala. A atividade possibilitará a integração entre teoria e prática, ampliando a compreensão dos processos produtivos que não puderam ser plenamente visualizados no contexto da Fazenda Escola, fortalecendo a qualificação técnica e profissional dos futuros agrônomos.
10 Perguntas de Estudo Dirigido1. Quais foram as principais diferenças observadas entre o plantio manual realizado na Fazenda Escola e o sistema mecanizado utilizado na fazenda visitada?
2. Quais máquinas e implementos agrícolas foram utilizados nas diferentes etapas da cultura do algodão? Explique a função de cada um.
3. Como ocorre o processo de mecanização agrícola na cultura do algodão e quais vantagens ele oferece em relação ao plantio manual?
4. Quais práticas de manejo da cultura foram observadas durante a visita técnica (adubação, irrigação, controle fitossanitário, pulverização, entre outras)?
5. Qual a importância da aplicação de hormônios vegetais na cultura do algodão? Cite os benefícios observados ou explicados pelos técnicos da fazenda.
6. De que forma a tecnologia agrícola contribui para aumentar a produtividade e reduzir perdas na cultura do algodão?
7. Quais cuidados relacionados ao manejo fitossanitário (controle de pragas, doenças e plantas daninhas) foram observados na propriedade?
8. Como a mecanização agrícola influencia os custos de produção e a eficiência operacional da cultura do algodão?
9. Quais práticas sustentáveis ou de conservação do solo foram identificadas durante a visita?
10. Explique como a visita técnica contribuiu para ampliar seus conhecimentos sobre a cultura do algodão e quais aspectos você não havia observado na Fazenda Escola.
2. Quais máquinas e implementos agrícolas foram utilizados nas diferentes etapas da cultura do algodão? Explique a função de cada um.
3. Como ocorre o processo de mecanização agrícola na cultura do algodão e quais vantagens ele oferece em relação ao plantio manual?
4. Quais práticas de manejo da cultura foram observadas durante a visita técnica (adubação, irrigação, controle fitossanitário, pulverização, entre outras)?
5. Qual a importância da aplicação de hormônios vegetais na cultura do algodão? Cite os benefícios observados ou explicados pelos técnicos da fazenda.
6. De que forma a tecnologia agrícola contribui para aumentar a produtividade e reduzir perdas na cultura do algodão?
7. Quais cuidados relacionados ao manejo fitossanitário (controle de pragas, doenças e plantas daninhas) foram observados na propriedade?
8. Como a mecanização agrícola influencia os custos de produção e a eficiência operacional da cultura do algodão?
9. Quais práticas sustentáveis ou de conservação do solo foram identificadas durante a visita?
10. Explique como a visita técnica contribuiu para ampliar seus conhecimentos sobre a cultura do algodão e quais aspectos você não havia observado na Fazenda Escola.
📊 Resultados e Justificativa
Produtos Acadêmicos EsperadosSerá elaborado relatório pelos alunos
Contribuição para a Imagem da FaculdadeFortalecimento da qualidade do ensino, ao proporcionar experiências práticas que complementam os conteúdos desenvolvidos em sala de aula, tornando o processo de aprendizagem mais significativo e alinhado às demandas do mercado de trabalho;
Valorização da formação profissional dos estudantes, evidenciando o compromisso da instituição com o desenvolvimento de competências técnicas, científicas e profissionais;
Aproximação com o setor produtivo e o agronegócio regional, fortalecendo parcerias com fazendas, empresas, cooperativas e profissionais da área agrícola, ampliando possibilidades de estágios, projetos e empregabilidade;
Fortalecimento da imagem institucional perante a comunidade, demonstrando o envolvimento da faculdade com práticas educacionais inovadoras e com o desenvolvimento regional;
Ampliação da visibilidade institucional, por meio da divulgação das atividades em redes sociais, sites institucionais e meios de comunicação, evidenciando ações práticas e de impacto na formação acadêmica;
Melhoria dos indicadores de qualidade acadêmica, ao promover metodologias ativas, práticas extensionistas e integração entre ensino, pesquisa e extensão, aspectos valorizados em avaliações institucionais;
Aumento da atratividade do curso e da instituição, despertando interesse de futuros estudantes ao evidenciar uma formação conectada com a realidade profissional;
Consolidação da identidade institucional, reforçando a imagem da faculdade como referência na formação de profissionais qualificados, éticos e preparados para atuar no agronegócio e nos recursos naturais.
Valorização da formação profissional dos estudantes, evidenciando o compromisso da instituição com o desenvolvimento de competências técnicas, científicas e profissionais;
Aproximação com o setor produtivo e o agronegócio regional, fortalecendo parcerias com fazendas, empresas, cooperativas e profissionais da área agrícola, ampliando possibilidades de estágios, projetos e empregabilidade;
Fortalecimento da imagem institucional perante a comunidade, demonstrando o envolvimento da faculdade com práticas educacionais inovadoras e com o desenvolvimento regional;
Ampliação da visibilidade institucional, por meio da divulgação das atividades em redes sociais, sites institucionais e meios de comunicação, evidenciando ações práticas e de impacto na formação acadêmica;
Melhoria dos indicadores de qualidade acadêmica, ao promover metodologias ativas, práticas extensionistas e integração entre ensino, pesquisa e extensão, aspectos valorizados em avaliações institucionais;
Aumento da atratividade do curso e da instituição, despertando interesse de futuros estudantes ao evidenciar uma formação conectada com a realidade profissional;
Consolidação da identidade institucional, reforçando a imagem da faculdade como referência na formação de profissionais qualificados, éticos e preparados para atuar no agronegócio e nos recursos naturais.
Justificativa para AutorizaçãoA visita técnica à cultura do algodão deve ser autorizada por constituir uma importante atividade de aprendizagem prática, permitindo aos estudantes relacionarem os conhecimentos teóricos desenvolvidos em sala de aula com a realidade do setor produtivo agrícola. A atividade contribuirá para o desenvolvimento de competências técnicas, científicas e profissionais, além de fortalecer a formação acadêmica, estimular o pensamento crítico e aproximar os estudantes das tecnologias, práticas sustentáveis e desafios da cadeia produtiva do algodão. Trata-se de uma ação pedagógica planejada, supervisionada e alinhada aos objetivos do curso e ao perfil profissional do egresso.
Alternativas caso não seja AprovadaVisita técnica a propriedades rurais ou instituições agrícolas mais próximas, que trabalhem com culturas agrícolas de algodão;
Visita a cooperativas, armazéns, empresas de insumos agrícolas ou revendas agropecuárias, permitindo a observação de tecnologias, logística e gestão da cadeia produtiva;
Realização de palestras técnicas com profissionais da área, como engenheiros agrônomos, técnicos agrícolas, produtores rurais ou representantes do setor algodoeiro;
Aulas práticas em laboratório ou na fazenda escola da instituição, utilizando amostras, estudos de caso, análises técnicas e simulações de manejo agrícola;
Visita técnica virtual, por meio de vídeos técnicos, documentários, plataformas digitais, tours virtuais ou estudos dirigidos sobre o sistema produtivo do algodão;
Desenvolvimento de estudos de caso e seminários temáticos, baseados em propriedades produtoras de algodão, permitindo análise crítica de manejo, produtividade, sustentabilidade e gestão agrícola.
Visita a cooperativas, armazéns, empresas de insumos agrícolas ou revendas agropecuárias, permitindo a observação de tecnologias, logística e gestão da cadeia produtiva;
Realização de palestras técnicas com profissionais da área, como engenheiros agrônomos, técnicos agrícolas, produtores rurais ou representantes do setor algodoeiro;
Aulas práticas em laboratório ou na fazenda escola da instituição, utilizando amostras, estudos de caso, análises técnicas e simulações de manejo agrícola;
Visita técnica virtual, por meio de vídeos técnicos, documentários, plataformas digitais, tours virtuais ou estudos dirigidos sobre o sistema produtivo do algodão;
Desenvolvimento de estudos de caso e seminários temáticos, baseados em propriedades produtoras de algodão, permitindo análise crítica de manejo, produtividade, sustentabilidade e gestão agrícola.
📋 Outros Campos Preenchidos
Local id11
Local descricao extraFazenda Santa Rosa, nas margens da Rodovia BR-070, na zona rural do município de Campo Verde (MT), com CEP 78840-000
Descricao atividade cronogramaSaída-07h da Eduvale; Lanche 11h30min; Saída da Fazenda 12h; Chagada na Eduvale 14h.
📋 Evidências Pós-Atividade
Número de Presentes29
Ocorrências durante a AtividadePassou/do/horário/previsto/de/chagada/em/Jaciara/em/1h.
Fotos da Lista de Presença:
Lista 1
Lista 2
