📖 Relato para o Caderno de Práticas Exitosas

Projeto OAB na Prática: Preparação Estratégica para a 1ª e 2ª Fases do Exame da Ordem

Prof. Esp. Luana Demarchi Franca

Extensão Extracurricular

Metodologia empregada: “Aprender Fazendo”

A atividade “Projeto OAB na Prática” consistiu em uma experiência voltada à preparação dos acadêmicos do 9º semestre do curso de Direito para o Exame da OAB, abrangendo a primeira fase (prova objetiva) e a segunda fase (prático-profissional). A proposta utilizou metodologia ativa, com organização em “ilhas temáticas” nas áreas de Direito Constitucional, Penal, Civil e do Trabalho, além de espaço específico para a primeira fase, com materiais baseados em provas anteriores.

A atividade aproximou teoria e prática, proporcionando vivência realista do exame. Contribuiu para o desenvolvimento do raciocínio jurídico, interpretação, elaboração de peças e gestão do tempo, fortalecendo a formação e a preparação dos acadêmicos.

Proporcionar aos acadêmicos do 9º semestre do curso de Direito preparação prática e estratégica para o Exame da OAB, abrangendo a 1ª fase (objetiva) e a 2ª fase (prático-profissional), por meio de metodologias ativas que estimulem o raciocínio jurídico, a resolução de questões e a elaboração de peças processuais. Busca-se aproximar o estudante da realidade do exame, desenvolvendo habilidades técnicas, segurança e autonomia na realização das provas.

A metodologia adotada baseou-se na abordagem “aprender fazendo” (learning by doing), com uso de metodologias ativas que incentivam a participação dos acadêmicos na construção do conhecimento. A atividade foi organizada em “ilhas temáticas”, distribuídas conforme as áreas da 2ª fase da OAB (Direito Constitucional, Penal, Civil e do Trabalho), além de um espaço voltado à 1ª fase. Cada grupo utilizou materiais elaborados a partir de provas anteriores. Os alunos realizaram simulações de questões objetivas e elaboração de peças, aplicando a teoria na prática com orientação contínua, promovendo autonomia, raciocínio jurídico e aproximação com a realidade do exame.

A atividade apresentou resultados positivos, com elevado engajamento e participação dos acadêmicos. A metodologia adotada aproximou os estudantes da realidade do Exame da OAB, contribuindo para o desenvolvimento do raciocínio jurídico, da interpretação de questões e da elaboração de peças prático-profissionais.

Observou-se evolução na compreensão da estrutura das provas e maior segurança na resolução das atividades. A dinâmica das “ilhas temáticas” mostrou-se eficaz ao promover aprendizado direcionado e personalizado.

Apesar da redução do tempo inicialmente previsto, que limitou a conclusão integral da simulação por alguns alunos, os objetivos foram alcançados. Conclui-se que a prática foi exitosa e relevante para a formação acadêmica.