A atividade consistiu em uma visita técnica a uma propriedade de pecuária de corte, permitindo aos estudantes analisar aspectos relacionados ao solo, pastagem e manejo do sistema produtivo. A prática foi importante para integrar teoria e campo, fortalecendo a formação técnica e a compreensão da relação entre solo, planta e animal.

Avaliar, em condições reais de campo, a relação entre solo, pastagem e desempenho animal em sistemas de pecuária de corte, com foco no uso, manejo e conservação do solo.

A atividade foi realizada por meio de visita técnica e estudo de campo, utilizando a metodologia “Aprender Fazendo”. Os estudantes analisaram as condições do solo, das pastagens e do manejo adotado na propriedade, relacionando os conteúdos teóricos com a prática. Durante a atividade, foram realizadas observações técnicas, discussões em grupo e avaliações de possíveis problemas relacionados à compactação, degradação e conservação do solo, permitindo a integração entre teoria e realidade

A atividade contribuiu para a consolidação dos conhecimentos sobre uso, manejo e conservação do solo em sistemas pecuários, promovendo a integração entre teoria e prática. Os estudantes participaram ativamente das análises e discussões realizadas em campo, desenvolvendo raciocínio técnico e visão crítica sobre a relação entre solo, pastagem e desempenho animal. Na visão dos docentes e discentes, a experiência foi importante para aproximar os acadêmicos da realidade profissional e fortalecer a formação prática e aplicada.

Descrição da Atividade: Distribuição de lembrancinhas personalizadas em comemoração ao Dia das Mães para as colaboradoras da Faculdade Eduvale. A entrega foi realizada no período diurno para o setor administrativo e no período noturno para as professoras, garantindo a cobertura de todos os turnos de trabalho.
Importância da Atividade: Esta ação promove a valorização humana, o engajamento e o fortalecimento do clima organizacional. Ao reconhecer a dupla jornada das mães da instituição, a faculdade reforça sua cultura de acolhimento e integra os diferentes setores da comunidade acadêmica.

Promover a integração e a valorização humana das colaboradoras e professoras que são mães na Faculdade Eduvale, por meio da entrega de lembrancinhas personalizadas com mensagens comemorativas em homenagem ao Dia das Mães.

A metodologia foi aplicada de forma prática em três momentos:
1. Mapeamento: Realizou-se a contagem prévia e a identificação de todas as mães nos setores administrativo e docente da instituição.
2. Separação por Turnos: As lembrancinhas personalizadas com frases comemorativas foram organizadas e divididas em lotes específicos para o dia e para a noite.
3. Entrega Presencial: A distribuição ocorreu diretamente nos postos de trabalho. No período diurno, foram contempladas as colaboradoras do administrativo. No período noturno, as entregas foram feitas às professoras, garantindo cobertura total sem interferir na rotina das aulas.

Resultados Alcançados:
O projeto atingiu 100% do público-alvo sem interromper as atividades da faculdade. Todas as docentes e colaboradoras administrativas que são mães receberam a lembrancinha com a frase: "Obrigada por nos ajudar a florescer todos os dias. Feliz Dia das Mães".
Considerações Finais:
A ação foi concluída com sucesso, promovendo a valorização humana na Faculdade Eduvale. A mensagem gerou um feedback positivo, cumprindo o objetivo de reconhecer a dedicação das mães e fortalecer o clima organizacional.

As práticas desenvolvidas durante o Curso de Capacitação em Fundamentos da Equoterapia foram de grande importância para a formação acadêmica e profissional dos participantes, pois possibilitaram a aplicação dos conhecimentos teóricos em situações práticas, favorecendo a compreensão do funcionamento da equoterapia e da atuação da equipe multidisciplinar. Essas atividades contribuíram para o desenvolvimento de habilidades técnicas, da capacidade de observação e da compreensão do papel do cavalo como agente terapêutico, além de estimular o trabalho em equipe, a humanização do atendimento e o compromisso com a promoção da saúde, da inclusão e do bem-estar dos praticantes

Capacitar alunos, estagiários e profissionais nos fundamentos da equoterapia, proporcionando conhecimentos teóricos e práticos sobre seus princípios, aplicações e atuação multidisciplinar, visando o aprimoramento técnico e a formação de profissionais aptos a contribuir para a promoção da saúde, inclusão e qualidade de vida dos praticantes.

A metodologia empregada no Curso de Capacitação em Fundamentos da Equoterapia foi baseada na integração entre conteúdos teóricos e atividades práticas, por meio de palestras, exposições dialogadas, demonstrações técnicas e momentos de discussão e troca de experiências entre os participantes. As atividades abordaram os fundamentos da equoterapia, o papel da equipe multidisciplinar, o manejo e bem-estar do cavalo, além da observação de práticas relacionadas à aplicação do método terapêutico. Essa abordagem possibilitou aos alunos e estagiários a construção de conhecimentos e o desenvolvimento de competências técnicas e profissionais voltadas à atuação na área da equoterapia.

O Curso de Capacitação em Fundamentos da Equoterapia, realizado durante a Semana do Cavalo em Rondonópolis, alcançou seus objetivos ao proporcionar aos participantes conhecimentos teóricos e práticos sobre os princípios da equoterapia e sua aplicação por meio do trabalho multidisciplinar. A capacitação contribuiu para o aprimoramento técnico dos alunos e estagiários, fortalecendo a integração entre ensino, extensão e prática profissional. Além disso, o curso reforçou a importância da formação continuada e da troca de experiências para o desenvolvimento de profissionais mais qualificados, humanizados e comprometidos com a promoção da saúde, da inclusão e do bem-estar dos praticantes de equoterapia.

A palestra sobre silagem de milho teve como foco apresentar aos alunos e produtores rurais os princípios técnicos relacionados à produção, manejo, conservação e utilização da silagem na alimentação animal. A atividade integrou teoria e prática, permitindo aos participantes compreenderem desde a escolha do híbrido até o processo de ensilagem e armazenamento. Sua importância está na formação técnica dos estudantes de Agronomia e áreas afins, aproximando-os das demandas do setor agropecuário regional. Além disso, contribuiu para disseminar conhecimentos aplicáveis aos produtores rurais, fortalecendo a produção pecuária e incentivando práticas mais eficientes e sustentáveis no campo.

Promover o aprendizado prático e teórico sobre a produção de silagem de milho, capacitando os alunos a compreenderem as etapas do processo de ensilagem, manejo adequado da cultura, conservação do alimento e sua importância nutricional para a pecuária, relacionando o conhecimento acadêmico às necessidades do setor produtivo rural.

A metodologia “Aprender Fazendo” foi aplicada por meio de uma palestra dialogada associada a demonstrações práticas em campo e apresentação de materiais utilizados no processo de ensilagem. Inicialmente, foram abordados conceitos teóricos sobre cultivo do milho para silagem, ponto ideal de corte, compactação e vedação do silo.Os alunos participaram ativamente com perguntas, observações técnicas e resolução de problemas relacionados às perdas na silagem, favorecendo o desenvolvimento do pensamento crítico e da aprendizagem aplicada.

A atividade proporcionou maior integração entre teoria e prática, despertando o interesse dos alunos pelo manejo de forragens e nutrição animal. Os discentes demonstraram participação ativa durante as discussões e maior compreensão sobre a importância da silagem de milho na produção pecuária. Para os docentes, a atividade fortaleceu o processo de ensino-aprendizagem por meio de metodologias ativas, enquanto a comunidade e produtores participantes puderam ampliar seus conhecimentos técnicos sobre práticas mais eficientes de conservação de alimentos. Conclui-se que a palestra contribuiu significativamente para a formação acadêmica e profissional dos estudantes, aproximando-os da realidade do setor agropecuário.

A palestra sobre Recuperação de Pastagens e Semiconfinamento foi organizada pelos acadêmicos do 7º semestre do curso de Agronomia, por meio da disciplina de Extensão Curricular, em parceria com o Serviço Nacional de Aprendizagem Rural – SENAR. A atividade teve como finalidade promover a integração entre teoria e prática, aproximando os estudantes, produtores rurais e comunidade acadêmica de tecnologias e estratégias voltadas ao manejo sustentável das pastagens e à intensificação da produção pecuária. A palestra contribuiu para a formação acadêmica e profissional dos estudantes de Agronomia, promovendo contato direto com tecnologias aplicadas ao setor pecuário e incentivando práticas sustentáveis no campo.

Capacitar estudantes, produtores rurais e comunidade participante sobre técnicas de recuperação de pastagens e sistemas de semiconfinamento, destacando alternativas sustentáveis para aumento da produtividade pecuária, melhoria da qualidade do solo e otimização da produção animal, além de fortalecer a formação prática e extensionista dos acadêmicos de Agronomia.

A atividade foi desenvolvida por meio da organização prática realizada pelos alunos do 7º semestre, envolvendo planejamento, divulgação, recepção e mediação da palestra. O palestrante do SENAR apresentou conteúdos técnicos utilizando estudos de caso, exemplos de propriedades rurais e discussão de situações reais do campo. Houve espaço para perguntas, interação com os participantes e debate sobre desafios e soluções aplicadas à pecuária regional.

A palestra sobre Recuperação de Pastagens e Semiconfinamento proporcionou resultados positivos tanto para os acadêmicos quanto para os participantes externos, promovendo integração entre universidade, setor produtivo e comunidade rural. Os estudantes do 7º semestre desenvolveram habilidades de organização, comunicação, trabalho em equipe e extensão universitária, fortalecendo sua formação profissional e prática.A atividade também incentivou a troca de experiências entre palestrante, produtores e acadêmicos, contribuindo para a disseminação de práticas mais eficientes e sustentáveis no campo. Como consideração final, destaca-se a relevância de ações extensionistas na aproximação entre ensino, pesquisa e comunidade.

A palestra “Gestão de Propriedade Rural”, realizada na Faculdade Eduvale, teve como finalidade promover conhecimentos sobre administração e planejamento no setor agropecuário. O evento foi direcionado aos acadêmicos dos cursos de Agronomia, Medicina Veterinária e Zootecnia, sendo também aberto à comunidade rural da região. A atividade destacou a importância da gestão eficiente das propriedades rurais, abordando temas como controle financeiro, produtividade, sustentabilidade, comercialização e organização da atividade agropecuária. A ação contribuiu para aproximar os estudantes da realidade do campo, fortalecendo a formação profissional e incentivando práticas de gestão mais eficientes e sustentáveis no meio rural.

Promover a capacitação dos acadêmicos e da comunidade rural sobre a importância da gestão de propriedades rurais, desenvolvendo conhecimentos relacionados ao planejamento, administração financeira, organização produtiva e tomada de decisões no agronegócio, visando maior eficiência, sustentabilidade e competitividade das atividades rurais.

Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), estudo de caso e aprendizagem colaborativa.
A palestra foi conduzida de forma participativa, utilizando exemplos reais de gestão de propriedades rurais, discussão de casos práticos e interação entre palestrante e participantes. Os acadêmicos dos cursos de Agronomia, Medicina Veterinária e Zootecnia puderam analisar situações relacionadas ao planejamento da propriedade, controle de custos, gestão produtiva, sustentabilidade e tomada de decisões no meio rural. Também houve espaço para perguntas, troca de experiências e debate com produtores rurais e comunidade presente, promovendo integração entre teoria e prática.

A palestra proporcionou importante troca de conhecimentos entre palestrante, acadêmicos e comunidade rural, fortalecendo a integração entre ensino superior e setor produtivo.
Na visão dos docentes, a atividade contribuiu significativamente para a formação acadêmica e profissional dos discentes, aproximando-os das demandas reais do agronegócio e incentivando o pensamento crítico e a tomada de decisões. Para os acadêmicos, o evento permitiu contato com experiências práticas e situações vivenciadas no meio rural, enriquecendo o aprendizado e fortalecendo a preparação para o mercado de trabalho.

A crescente demanda por sistemas produtivos sustentáveis torna essencial a disseminação de práticas voltadas à conservação dos recursos naturais. No contexto agropecuário, o uso inadequado do solo, da água e de outros recursos pode gerar impactos ambientais significativos e comprometer a produtividade a longo prazo.

A realização da palestra contribui para a conscientização da comunidade acadêmica e dos produtores rurais, promovendo o uso responsável dos recursos naturais. Além disso, fortalece a formação dos estudantes ao proporcionar vivência prática em atividades extensionistas, integrando teoria e prática e ampliando o compromisso social da instituição.

Promover a conscientização e difusão de conhecimentos sobre sustentabilidade na gestão de recursos naturais, por meio de palestra extensionista organizada pelos alunos de Agronomia, contribuindo para a formação acadêmica e para o uso responsável dos recursos no meio rural.

A palestra foi desenvolvida por meio de uma abordagem participativa e educativa, visando promover a conscientização sobre a importância da sustentabilidade na gestão dos recursos naturais. Foram utilizados recursos audiovisuais, apresentação dialogada, estudos de casos, exemplos práticos da realidade regional e momentos de interação com os participantes. Além disso, foram abordados temas relacionados à conservação ambiental, uso racional dos recursos naturais, recuperação de áreas degradadas, preservação da biodiversidade e práticas sustentáveis no setor agropecuário.
A metodologia buscou estimular a reflexão crítica dos participantes, incentivando a troca de experiências entre docentes, discentes e comunidade.

A atividade proporcionou ampla participação dos envolvidos, favorecendo a disseminação de conhecimentos sobre sustentabilidade e responsabilidade ambiental. Os participantes demonstraram interesse pelos temas apresentados, especialmente aqueles relacionados ao uso consciente da água, conservação do solo, manejo sustentável da vegetação e práticas agrícolas ambientalmente adequadas.
Observou-se que os discentes ampliaram sua compreensão sobre o papel do profissional das Ciências Agrárias na promoção do desenvolvimento sustentável. Os docentes contribuíram com experiências técnicas e científicas, enriquecendo as discussões e fortalecendo a integração entre ensino, pesquisa e extensão.

A atividade realizada durante a campanha Abril Laranja na Faculdade Eduvale reuniu os cursos de Medicina Veterinária, Zootecnia e Direito em um momento de aprendizado e reflexão sobre a prevenção dos maus-tratos aos animais. O evento contou com a participação do grupo de trabalho da Assembleia Legislativa de Mato Grosso voltado à causa animal, promovendo um debate interdisciplinar e enriquecedor. Os alunos puderam compreender melhor a legislação vigente e discutir políticas públicas voltadas à proteção animal, fortalecendo a consciência crítica e o compromisso com o bem-estar animal e a ética profissional.

Promover a conscientização dos acadêmicos sobre a prevenção dos maus-tratos aos animais, ampliando o conhecimento sobre a legislação e incentivando a discussão de políticas públicas, além de estimular a atuação responsável dos futuros profissionais na defesa dos direitos dos animais.

A atividade foi desenvolvida por meio de um debate com o grupo de trabalho da Assembleia Legislativa de Mato Grosso, envolvendo a participação ativa dos estudantes dos cursos de Medicina Veterinária, Zootecnia e Direito. Foram abordados temas como legislação de proteção animal, responsabilidades legais e sociais, e a construção de políticas públicas, permitindo interação, troca de conhecimentos e esclarecimento de dúvidas.

O evento proporcionou maior entendimento dos alunos sobre os direitos dos animais e as implicações legais dos maus-tratos. Houve engajamento significativo dos participantes, que puderam ampliar sua visão sobre o tema e reconhecer a importância de sua atuação profissional na prevenção da violência contra os animais. A atividade reforçou a importância da integração entre diferentes áreas do conhecimento na promoção da causa animal. Destaca-se a relevância de iniciativas como essa para a formação de profissionais mais conscientes, éticos e comprometidos com a construção de uma sociedade mais justa, que respeite e proteja todas as formas de vida.

Atividade importante na pratica pois irão trabalhar nesse ramo, portanto precisam saber a forma correta para cada coleta.

Ensinar a maneira adequada ou mais próximo possível para um bom analise.

Coleta de pastagens conforme o pastejo de cade especie que foi solicitado. E a coleta de solo entre 10 a 20 cm em Zig-zag.

Considerando que os alunos gostaram da prática e até pediram outras visitas, foi uma aula de sucesso onde todos cooperaram e estavam bem empenhados.

A visita técnica à Granja do Vale, propriedade familiar produtora de ovos caipiras integrante do Sistema Brasileiro de Inspeção de Produtos de Origem Animal (SISBI-POA/MAPA), proporcionou aos estudantes uma vivência prática sobre produção avícola e qualidade sanitária. A atividade evidenciou a importância da agricultura familiar, da inspeção de produtos de origem animal e das boas práticas de manejo para garantir segurança alimentar e acesso a novos mercados. A experiência aproximou os acadêmicos da realidade do campo, fortalecendo a integração entre teoria e prática e valorizando o papel da assistência técnica no desenvolvimento sustentável da produção rural.

Proporcionar aos alunos dos cursos de Zootecnia e Medicina Veterinária a compreensão prática do manejo de aves de postura caipiras, abordando biosseguridade, manejo sanitário, vacinação, instalações, bem-estar animal e exigências do SISBI-POA. Também buscou estimular a integração entre os cursos e desenvolver ações de extensão voltadas à agricultura familiar, por meio da elaboração de uma cartilha técnica destinada aos pequenos produtores.

A atividade consistiu em uma visita técnica à Granja do Vale, envolvendo alunos do 7º semestre de Zootecnia e do 3º semestre de Medicina Veterinária. Durante a visita foram observados os procedimentos de manejo sanitário, controle de acesso, biosseguridade, vacinação, aquisição de aves, estrutura dos galpões, iluminação, ventilação, ninhos e poleiros. Os estudantes acompanharam a rotina da propriedade, relacionando os conteúdos estudados em sala com a realidade da produção familiar. Ao final, foi proposta a elaboração de uma cartilha técnica com orientações de manejo para agricultores familiares.

A visita ampliou a compreensão dos estudantes sobre a produção de aves de postura em sistemas familiares, fortalecendo conhecimentos técnicos e destacando a importância das boas práticas sanitárias para a qualidade da produção. A atividade também promoveu a integração entre os cursos de Zootecnia e Medicina Veterinária, evidenciando a atuação complementar das duas profissões. Como resultado, será produzida uma cartilha de manejo destinada à agricultura familiar, contribuindo para a difusão do conhecimento e para o fortalecimento da produção rural sustentável.

A atividade foi desenvolvida por meio de uma aula expositiva na Fazenda Escola Flor de Lotus, proporcionando aos acadêmicos a observação prática dos sistemas de criação de aves e a aplicação dos conceitos de Bioclimatologia na produção avícola.
Na sequência, os estudantes acompanharam o manejo de aves de postura e de corte, observando as diferenças entre os sistemas de produção e as exigências de cada categoria. Foram discutidos os principais tipos e raças de aves utilizados na avicultura comercial.

Proporcionar aos estudantes vivência prática sobre os sistemas de produção de aves.
Demonstrar a influência da bioclimatologia no desempenho produtivo e no bem-estar das aves.
Apresentar os princípios de manejo alimentar e conversão alimentar em monogástricos.
Identificar os diferentes tipos, linhagens e raças de aves utilizadas na avicultura comercial.
Desenvolver competências técnicas relacionadas ao manejo e à produção avícola.

A atividade foi conduzida por meio de uma aula expositiva e observacional realizada na Fazenda Escola Flor de Lotus, utilizando uma abordagem teórico-prática. Inicialmente, os acadêmicos receberam orientações sobre os objetivos da visita e os conteúdos que seriam abordados.

A atividade foi conduzida por aula expositiva dialogada e visita técnica às instalações da Fazenda Escola Flor de Lótus.
Foram discutidos os fatores ambientais que interferem no conforto térmico das aves, enfatizando aspectos relacionados à bioclimatologia, Também foram abordados os programas de alimentação, as exigências nutricionais das diferentes categorias de aves e a importância da conversão alimentar como indicador de eficiência produtiva.
Complementando a atividade, foram apresentadas as principais características das aves de corte e das galinhas poedeiras, destacando suas diferenças produtivas, fisiológicas, genéticas e de manejo, bem como as principais raças e linhagens utilizadas na avicultura.

O 3º Dia de Campo de Forragicultura foi realizado na Fazenda Escola com o objetivo de promover a integração entre teoria e prática, proporcionando aos participantes a atualização sobre tecnologias e estratégias de manejo de pastagens e produção de forragens

Promover a capacitação técnica de estudantes, produtores rurais e profissionais do setor agropecuário por meio da difusão de conhecimentos atualizados sobre forragicultura, manejo de pastagens, conservação de forragens e sistemas de produção, incentivando a adoção de tecnologias que contribuam para maior eficiência, produtividade e sustentabilidade da pecuária.

A atividade foi desenvolvida por meio de palestras técnicas e estações demonstrativas instaladas na Fazenda Escola, permitindo aos participantes o contato direto com diferentes tecnologias e sistemas de produção. Os palestrantes abordaram conteúdos relacionados ao estabelecimento e manejo de pastagens, espécies forrageiras, produção e conservação de silagem, manejo do solo, adubação e estratégias para intensificação sustentável da pecuária. Durante as apresentações, os participantes puderam esclarecer dúvidas, discutir casos práticos e trocar experiências com especialistas e produtores, favorecendo um ambiente de aprendizado participativo e aplicado à realidade do campo.

O 3º Dia de Campo de Forragicultura alcançou seus objetivos ao proporcionar atualização técnica e troca de experiências entre estudantes, docentes, produtores rurais e profissionais do setor. O evento fortaleceu a relação entre a instituição de ensino e a comunidade, incentivou a adoção de práticas mais eficientes no manejo de pastagens e produção de forragens e ampliou o conhecimento dos participantes sobre tecnologias voltadas à intensificação sustentável da pecuária