A atividade consistiu na realização da Feira Expositiva "Gestão Saudável e Resultados Contábeis: Fatores Psicossociais nas Organizações", desenvolvida pelos acadêmicos do curso de Ciências Contábeis como estratégia de extensão universitária para promover a integração entre teoria e prática. Por meio da apresentação de banners científicos e da interação com a comunidade acadêmica, foram abordados temas sobre saúde mental, evidenciando seus impactos sobre a produtividade, os custos organizacionais, os passivos trabalhistas e os resultados contábeis.

Promover a integração entre os conhecimentos da Contabilidade e os fatores psicossociais presentes no ambiente organizacional, sensibilizando a comunidade acadêmica sobre a influência de aspectos ocupacional, e saúde mental nos resultados econômicos e financeiros das organizações. Além disso, a atividade buscou desenvolver competências técnicas, científicas e socioemocionais dos acadêmicos por meio da pesquisa.

A metodologia empregada caracterizou-se como uma ação de extensão de natureza educativa, utilizando metodologias ativas de ensino-aprendizagem, com enfoque na Aprendizagem Baseada em Projetos. Inicialmente, os acadêmicos realizaram levantamento bibliográfico em livros, artigos científicos e documentos técnicos sobre fatores psicossociais no ambiente de trabalho e sua relação com a contabilidade. Em seguida, organizados em grupos temáticos, elaboraram banners científicos contendo introdução, objetivos, metodologia, resultados e conclusões. A culminância ocorreu por meio de uma feira expositiva aberta à comunidade acadêmica, na qual os estudantes.

A realização da feira expositiva demonstrou resultados expressivos no processo de ensino-aprendizagem, evidenciados pelo elevado engajamento dos acadêmicos,e pela participação ativa da comunidade acadêmica durante as discussões. A atividade possibilitou a ampliação do conhecimento acerca da relação entre os fatores psicossociais e a gestão contábil, favorecendo a compreensão de que aspectos como saúde mental, clima organizacional e qualidade de vida no trabalho influenciam diretamente a produtividade, a sustentabilidade financeira e a redução de custos organizacionais.

A palestra “Gestão de Propriedade Rural”, realizada na Faculdade Eduvale, teve como finalidade promover conhecimentos sobre administração e planejamento no setor agropecuário. O evento foi direcionado aos acadêmicos dos cursos de Agronomia, Medicina Veterinária e Zootecnia, sendo também aberto à comunidade rural da região. A atividade destacou a importância da gestão eficiente das propriedades rurais, abordando temas como controle financeiro, produtividade, sustentabilidade, comercialização e organização da atividade agropecuária. A ação contribuiu para aproximar os estudantes da realidade do campo, fortalecendo a formação profissional e incentivando práticas de gestão mais eficientes e sustentáveis no meio rural.

Promover a capacitação dos acadêmicos e da comunidade rural sobre a importância da gestão de propriedades rurais, desenvolvendo conhecimentos relacionados ao planejamento, administração financeira, organização produtiva e tomada de decisões no agronegócio, visando maior eficiência, sustentabilidade e competitividade das atividades rurais.

Aprendizagem Baseada em Problemas (ABP), estudo de caso e aprendizagem colaborativa.
A palestra foi conduzida de forma participativa, utilizando exemplos reais de gestão de propriedades rurais, discussão de casos práticos e interação entre palestrante e participantes. Os acadêmicos dos cursos de Agronomia, Medicina Veterinária e Zootecnia puderam analisar situações relacionadas ao planejamento da propriedade, controle de custos, gestão produtiva, sustentabilidade e tomada de decisões no meio rural. Também houve espaço para perguntas, troca de experiências e debate com produtores rurais e comunidade presente, promovendo integração entre teoria e prática.

A palestra proporcionou importante troca de conhecimentos entre palestrante, acadêmicos e comunidade rural, fortalecendo a integração entre ensino superior e setor produtivo.
Na visão dos docentes, a atividade contribuiu significativamente para a formação acadêmica e profissional dos discentes, aproximando-os das demandas reais do agronegócio e incentivando o pensamento crítico e a tomada de decisões. Para os acadêmicos, o evento permitiu contato com experiências práticas e situações vivenciadas no meio rural, enriquecendo o aprendizado e fortalecendo a preparação para o mercado de trabalho.

O projeto de extensão “Eduvale em Ação: Mulheres que Empreendem” foi realizado em parceria com a Prefeitura de Jaciara e a Sala do Empreendedor, durante o evento “Café com Elas”. A atividade envolveu alunos de Ciências Contábeis na orientação prática sobre formalização como MEI, rodas de conversa e dinâmicas com mulheres empreendedoras da comunidade. A iniciativa fortaleceu o protagonismo feminino, promoveu autonomia financeira e aproximou a faculdade da comunidade, proporcionando aos estudantes vivência prática e integração entre teoria e realidade social.

Promover a integração entre instituição e comunidade por meio da orientação contábil e empreendedora, incentivando a formalização como MEI e fortalecendo negócios locais, além de proporcionar experiências práticas de extensão aos alunos.

A metodologia contemplou preparação prévia em sala de aula, onde os alunos estudaram legislação e práticas do MEI. No evento, realizaram recepção e acolhimento das participantes, conduziram palestra orientativa, promoveram roda de conversa e dinâmica prática com as empreendedoras. Após a atividade, elaboraram relatórios reflexivos e participaram da socialização dos resultados por meio de vídeo institucional e divulgação em redes sociais. Foram aplicadas metodologias ativas como aprendizagem baseada em projetos, experiencial e colaborativa, favorecendo protagonismo estudantil, cooperação entre semestres e troca de saberes entre instituição e comunidade.

Os estudantes desenvolveram competências práticas em contabilidade aplicada ao empreendedorismo, ampliaram sua capacidade de comunicação e fortaleceram postura ética e trabalho em equipe. Foi destacado a relevância acadêmica e social da atividade, que aproximou teoria e prática. A comunidade valorizou o espaço de troca de experiências e apoio à formalização de negócios, reforçando a parceria entre faculdade e município. O projeto consolidou o protagonismo feminino e contribuiu para o desenvolvimento local e inclusão produtiva.

A palestra “O impacto da Reforma Tributária nos Pequenos Negócios” promoveu integração entre os cursos de Ciências Contábeis e Direito e a comunidade externa, abordando mudanças jurídicas e contábeis relevantes. A atividade fortaleceu a formação crítica dos alunos, aproximou empresários e profissionais da faculdade e contribuiu para o desenvolvimento regional ao disseminar informações atualizadas.

Discutir as principais mudanças da Reforma Tributária e seus impactos práticos para empresas, cidadãos e profissionais, estimulando análise crítica e interdisciplinar entre Direito e Ciências Contábeis.

O evento foi estruturado em etapas: organização prévia com cronograma e divulgação; abertura oficial com apresentação dos cursos e parceiros; palestra expositiva conduzida por uma especialista do SEBRAE; debate interativo com estudantes e comunidade externa; registro audiovisual e elaboração de relatório reflexivo. Essa metodologia garantiu participação ativa, integração entre áreas e protagonismo estudantil.

Os docentes destacaram a relevância acadêmica e social da atividade, que fortaleceu a interdisciplinaridade e a atualização profissional. Os discentes relataram maior segurança para compreender e orientar sobre os impactos da Reforma Tributária, além de desenvolver competências de comunicação e análise crítica. A comunidade externa valorizou o espaço de troca de experiências e esclarecimentos, reforçando a parceria entre faculdade, empresários e entidades locais.

A criação da ferramenta de custeio ABC pelos alunos do 7º semestre de contábeis no semestre 2026_1 para o projeto Limão Taiti do curso de agronomia, em parceria com a professora Francielhy, foi de relevância significativa para os discentes vivenciarem na prática, a teoria e exercicios feitos em sala de aula em relação a metodologia de custeio ABC - (Activity Based Costing ou Custeio Baseado em Atividades) é uma metodologia gerencial focada em mapear as atividades da empresa para alocar custos indiretos com precisão. Ao contrário dos rateios arbitrários, ele identifica os recursos consumidos por cada atividade e como os produtos demandam essas ações.

Criar ferramenta para apurar os custos de produção e a análise de viabilidade do projeto Pomar Limão Taiti - Curso Agronomia, parceira curso Contábeis.

Durante as aulas em sala, alunos utilizaram notebook e/ou celular para acessar a plataforma de IA, inteligência artificial, Lovable e Base44, criar conta, login e senha. Criar o software de custeio por meio de prompt de comando com as regras do custeio abc e anexando os dados do projeto. A ferramenta gerou o app. Os alunos sob a orientação do professor, fizeram ajustes, simulações de cálculos e cenários conforme os dados fornecidos pelo curso de agronomia. Criamos o link de acesso de e enviamos a professora do curso de agronomia, para apresentar aos alunos, retornar o feedback e finalizarmos os ultimos ajustes e disponibilizar para uso definitivo. O feedback foi positivo sem solicitação de novos ajustes.

O resultado foi positivo e satisfatório, aja vista a facilidade de uso da ferramenta e a flexibilidade de ajustes e criação de novos controles via comandos dentro da plataforma da IA [lovable e base44]. Além de desenvolver a ferramenta, os discentes obtiveram conhecimento sobre essas duas IAS poderosíssimas, com recursos para criação de apps, sites e ferramentas de uso dia a dia e profissional, possibilitando criar soluções para empresas e para vida pessoal em diversas áreas e situações.

A atividade consistiu na realização de um Seminário sobre Estratégias de Leitura, desenvolvido pelos acadêmicos do 1º semestre do curso de Ciências Contábeis, como parte das atividades da disciplina de Língua Portuguesa.
Os grupos foram responsáveis pela pesquisa, organização e apresentação de diferentes estratégias utilizadas para a compreensão e interpretação de textos acadêmicos e profissionais, abordando aspectos como leitura exploratória, leitura seletiva, leitura analítica, inferência, identificação das ideias principais e secundárias, reconhecimento da intenção comunicativa e análise crítica de diferentes gêneros textuais.

Promover o desenvolvimento das competências de leitura, interpretação e comunicação por meio da pesquisa e apresentação de estratégias de leitura, favorecendo a compreensão crítica de textos acadêmicos e profissionais, bem como o aprimoramento da expressão oral, da argumentação e do trabalho colaborativo.

A atividade foi desenvolvida por meio da organização da turma em grupos, sendo atribuído a cada equipe um conjunto de estratégias de leitura para estudo e aprofundamento.
Inicialmente, os estudantes realizaram pesquisas em livros, artigos científicos e outros materiais de apoio indicados pela docente. Em seguida, organizaram as informações em apresentações orais, utilizando recursos visuais para ilustrar os conceitos e exemplos práticos.
Durante as apresentações, cada grupo explicou a estratégia estudada, demonstrou sua aplicação em textos e promoveu momentos de interação com a turma por meio de perguntas, discussões e resolução de exemplos.

Essa prática evidenciou o envolvimento dos estudantes tanto na preparação quanto nas apresentações. Foi possível observar avanços na comunicação oral, na organização das ideias, na capacidade de síntese e na interpretação de textos. Além disso, os acadêmicos compreenderam que o uso consciente de estratégias de leitura contribui para uma aprendizagem mais eficiente, favorecendo a compreensão de textos acadêmicos e técnicos e auxiliando no desenvolvimento do pensamento crítico. O trabalho em grupo também fortaleceu a colaboração, a responsabilidade e o protagonismo dos estudantes durante todo o processo.